地理表象信息转换生成的教学设计-学科教学(地理)专业论文.docxVIP

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2018-12-06 发布于上海
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万方数据万方数据目录 HYPERLINK \l _bookmark0 中文摘要 ..........................................................................................................................................I HYPERLINK \l _bookmark1 ABSTRACT ................................................................................................................................... II HYPERLINK \l _bookmark2 1.研究综述 ..................................................................................................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark3 1.1 问题的提出 ....................................................................................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark4 1.2 研究的意义 ....................................................................................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark5 1.3 研究问题的聚焦 ............................................................................................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark6 2.设计的理论基础 ......................................................................................................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark7 2.1 哲学辩证法 ....................................................................................................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark8 2.2 皮亚杰的认知发展理论 ................................................................................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark9 2.3 布鲁纳的认知结构学习理论 ........................................................................................... 3 HYPERLINK \l _bookmark10 2.4 维果斯基的认知发展理论 ............................................................................................... 3 HYPERLINK \l _bookmark11 2.5 双重编码理论 ................................................................................................................... 3 HYPERLINK \l _bookmark12 2.6 心理旋转实验理论 .....................................................................................