地方高师院校毕业生成就动机、社会支持对职业决策自我效能感影响的分析-发展与教育心理学专业论文.docxVIP

赣南师 赣南师范学院硕士学位论文 PAGE PAGE VI 目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 第 1 章 引言 1 HYPERLINK \l _bookmark1 第 2 章 文献综述2 HYPERLINK \l _bookmark2 2.1 职业决策自我效能感研究 2 HYPERLINK \l _bookmark3 2.1.1 自我效能感 2 HYPERLINK \l _bookmark4 自我效能感的涵义 2 HYPERLINK \l _bookmark5 自我效能感的影响因素 3 HYPERLINK \l _bookmark6 自我效能感的作用 3 HYPERLINK \l _bookmark7 2.1.2 职业决策自我效能感 4 HYPERLINK \l _bookmark8 职业决策理论 4 HYPERLINK \l _bookmark9 职业决策自我效能的涵义 4 HYPERLINK \l _bookmark10 职业决策自我效能的测量 5 HYPERLINK \l _bookmark11 2.1.3 职业决策自我效能感研究现状6 HYPERLINK \l _bookmark12 国外研究 6 HYPERLINK \l _bookmark13 国内研究 7 HYPERLINK \l _bookmark14 2.2 成就动机对职业决策自我效能的研究9 HYPERLINK \l _bookmark15 2.2.1 成就动机定义9 HYPERLINK \l _bookmark16 2.2.2 成就动机对职业决策自我效能影响研究的现状 10 HYPERLINK \l _bookmark17 2.3 社会支持对职业决策自我效能的研究11 HYPERLINK \l _bookmark18 2.3.1 社会支持定义11 HYPERLINK \l _bookmark19 2.3.2 社会支持对职业决策自我效能研究的现状 12 HYPERLINK \l _bookmark20 2.4 小结 13 HYPERLINK \l _bookmark21 第 3 章 问题提出与假设14 HYPERLINK \l _bookmark22 3.1 过去研究的局限14 HYPERLINK \l _bookmark23 3.2 研究目的 14 HYPERLINK \l _bookmark24 3.3 研究意义 14 HYPERLINK \l _bookmark25 3.3.1 理论意义： 14 HYPERLINK \l _bookmark26 3.3.2 实践意义： 15 HYPERLINK \l _bookmark27 3.4 研究基本假设 15 HYPERLINK \l _bookmark28 第 4 章 研究方法16 HYPERLINK \l _bookmark29 4.1 研究对象 16 HYPERLINK \l _bookmark30 4.2 研究工具 16 HYPERLINK \l _bookmark31 4.2.1 职业决策自我效能量表 (CDMSE) 16 HYPERLINK \l _bookmark32 4.2.2 成就动机量表（AMS） 16 HYPERLINK \l _bookmark33 4.2.3 社会支持评定量表(Social Support Questionnaire) 17 HYPERLINK \l _bookmark34 4.3 研究程序 17 HYPERLINK \l _bookmark35 4.4 数据处理 17 HYPERLINK \l _bookmark36 第 5 章 研究结果18 HYPERLINK \l _bookmark37 5.1 职业决策自我效能的总体特征 18 HYPERLINK \l _bookmark38 5.2 职业决策自我效能在不同方面的特征比较18 HYPERLINK \l _bookmark39 5.2.1 性别差异的比较研究 18 HYPERLINK \l _bookmark40 5.2.2 家庭来源差异的比较研究 18 HYPERLINK \l _bookmark41 5.2.3 是否独生子女的比较研究 19 HYPERLINK \l _bookmark42 5.2.4 是否为师范类专业的比较研究19 HYPERLINK \l _bookmark43 5.2.5 学历层次的比较研究 19 HYPERLINK \l _bookmark44 5.2.6 专业类别的比较研究 20 HYPERLINK \l _bookmark45 5.3 成就动机总特征