福建省新型职业农民培训意愿影响因素研究-农村与区域发展专业论文.docx

万方数据 万方数据 独创性声明 本人声明，所呈交的学位（毕业）论文，是本人在指导教师的指导下独立完 成的研究成果，并且是自己撰写的。尽我所知，除了文中作了标注和致谢中已作 了答谢的地方外，论文中不包含其他人发表或撰写过的研究成果。与我一同对本 研究做出贡献的同志，都在论文中作了明确的说明并表示了谢意，如被查有侵犯 他人知识产权的行为，由本人承担应有的责任。 学位（毕业）论文作者亲笔签名： 日期： 论文使用授权的说明 本人完全了解福建农林大学有关保留、使用学位（毕业）论文的规定，即学 校有权送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅; 学校可以公布论文的全部或 部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 必威体育官网网址，在 年后解密可适用本授权书。 □ 不必威体育官网网址，本论文属于不必威体育官网网址。 □ 学位（毕业）论文作者亲笔签名： 日期： 指导教师亲笔签名： 日期： 目 录 中文摘要 I Abstract II 1 引言 1 1.1 选题背景与研究意义1 1.1.1 选题背景 1 1.1.2 研究意义 1 1.2 国内外研究综述2 1.2.1 国外研究综述 2 1.2.2 国内研究综述 5 1.2.3 研究评述 8 1.3 研究思路与研究方法9 1.3.1 研究思路 9 1.3.2 研究方法 10 1.3.3 数据来源 11 1.4 论文的创新与不足12 1.4.1 论文的创新之处 12 1.4.2 存在的不足 12 2 相关概念界定和理论基础 13 2.1 概念界定与比较13 2.1.1 职业农民 13 2.1.2 新型农民 13 2.1.3 新型职业农民的内涵 14 2.1.4 新型职业农民培训的定义 16 2.1.5 新型职业农民培训意愿的定义 16 2.1.6 新型职业农民与传统农民的比较 16 2.2 理论基础17 2.2.1 舒尔茨的人力资本理论 17 2.2.2 马斯洛的需要层次理论 18 i 3 福建省新型职业农民培训现状分析 19 3.1 福建省新型职业农民基本情况分析19 3.1.1 个体特征 19 3.1.2 家庭特征 23 3.2 福建省新型职业农民培训情况分析26 3.2.1 培训经历情况 26 3.2.2 培训认知情况 31 3.2.3 福建省新型职业农民培训形式 34 3.3 福建省新型职业农民培训意愿情况分析35 3.3.1 培训意愿 35 3.3.2 愿意参加培训时间段及项目持续时间 36 3.3.3 期望的培训地点 37 3.3.4 参加一次培训所能承受的培训费用 37 3.3.5 最喜欢的培训方式 38 3.3.6 期望接受的培训内容 38 3.3.7 期望的培训师类别 39 3.3.8 期望获得的证书或项目 40 3.3.9 是否参加培训考虑的最主要因素 40 4 福建省新型职业农民培训意愿影响因素实证分析 42 4.1 调查区域情况概述42 4.2 研究假设44 4.2.1 自身因素 45 4.2.2 家庭因素 45 4.2.3 培训认知因素 46 4.2.4 培训意愿因素 48 4.3 变量设定49 4.4 培训意愿交叉表分析及结论51 4.4.1 培训意愿交叉表分析 51 4.4.2 培训意愿交叉分析结论 56 4.4.3 二维交叉分析小结 61 ii HYPERLINK \l _TOC_250000 4.5 培训意愿影响因素的 Logistic 分析 62 Logistic 模型设定 62 Logistic 模型变量特征描述 62 Logistic 模型运算过程分析 66 4.5.4 结论 69 5 完善新型职业农民培训的对策建议 72 5.1 加大资金投入72 5.2 完善体制机制改革72 5.2.1 改革城乡二元结构体制 72 5.2.2 建立健全土地流转机制 72 5.2.3 完善农村社会保障体系 73 5.3 加大强农富农惠农政策力度73 5.4 加大立法保障进程74 5.5 强化农业职业教育74 5.6 建立农业经营资格认定制度75 5.7 创新新型职业农民培训模式75 5.7.1 完善新型职业农民培训体系 75 5.7.2 创新培训模式 76 6 结论与展望 78 6.1 结论78 6.2 展望78 参考文献 80 附录 1：关于新型职业农民培训意愿调查问卷 85 附录 2：关于新型职业农民培训经历调查问卷 88 附录 3：关于新型职业农民培训调查问卷——培训单位 89 致谢 90 iii 表 目 录 表 1- 1 学者关于国外农民培训特点的观点 3 表 1- 2 学者关于国外农民培训模式的观点 4 表 1- 3 学者关于国外职业教育与证书培训实践的观点 4 表 1- 4 学者关于国外农民培训的经验和启示的观点 5 表 1- 5 学者关于职业农民涵义的观点 5 表 1- 6 学者