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针灸实验教学初析 　　摘要：针灸实验教学中，将陶行知老先生的“教学做合一”的教育思想贯穿于教学活动的始终，教与学都为了做，为做而教，为做而学。实践证明，这种教学法凸显了学生学习的主体性，提高了学生学习的主动性和学习的兴趣，强化了学生的动手操作能力，极大提高了教与学的效果，与现代高等职业教育的理念异常吻合，相得益彰。 　　关键词：针灸实验教学 教学做合一 腧穴定位 针灸操作 拔罐刮痧 　　 　　The acupuncture and moxibustion experiment at the beginning of teaching searches 　　Lin HanfangZhou ShaolinWang Yan et al. 　　Abstract:In the acupuncture and moxibustion experiment teaching,notifies the ceramic venerable the teaching does gathers one the education thought penetration in the teaching activity throughout,teaches with study all in order to do,for does teaches,for does studies.The practice proved that,this teaching method has highlighted independent which the student studies,enhanced the initiative and the study interest which the student studies,strengthened the student to begin the operation ability,enormously enhanced taught with study the effect,exceptionally tallied with the modern higher vocational education idea,complements each other. 　　Keywords:The acupuncture and moxibustion experiment teachingTeaching does gathers Acupoint localization Acupuncture and moxibustion operation Cupping to scrape the skin 　　【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1879(2010)12-0176-02 　　 　　针灸学是祖国医学重要组成部分，几千年以来，一直指导着疾病的治疗、护理、康复和养生保健，是临床常用的深受广大人民群众欢迎的一种绿色疗法，为中国人民的健康事业作出不朽的贡献。针灸学的实用性强，临床疗效好，往往能够立竿见影，针到病除。本课程强调实践操作，重视动手能力的培养，是一门实践性较强的学科。一旦掌握其学习内容，便能触类旁通，学以致用，受用终生。为了适应现代高职教育需求，在针灸实验教学中，我们始终将我国教育家陶行知老先生“教学做合一”的教学思想贯穿于教学的全过程，取得了良好的教学效果。针灸的实验最重要的就是腧穴的准确定位和各种针灸手法以及与之相关联的拔罐刮痧的操作练习，现将我们的教学实践情况归纳如下。 　　 　　1 腧穴定位实践――以准确点出腧穴为先 　　 　　针灸学内容较多的是腧穴，如何将书本理论应用于实践，充分体现教是为了做，为做而教，为做而学，让学生及时消化书本内容并掌握其腧穴的定位。在进行操作实践时，我们以经络为中心，按照十二经脉的规律，循经取穴。首先要求学生必须知道十二经脉在人体的分布规律，熟练掌握十二经脉在人体的走向、交接、分布规律。然后根据经脉的走向点穴。如手太阴肺经分布于上肢内侧面的前线，第一个腧穴是中府，最后一个腧穴是少商。这其中的一个个腧穴都必须准确点出。为了加强记忆，提高学习的效率，点穴时我们精练内容，前后联系，纵横比较，强化训练。除了按照经脉循行路线进行点穴之外，我们还按照部位进行点穴，要求大家将肘关节一圈的腧穴全部点出来，如尺泽、曲泽、曲池、小海、少海等；再如分布于下肢足踝部相对位置的内外踝前下方、直下方与跟腱之间各有一个腧穴，在进行定位时，要求大家认真回忆，迅速说出点出这些腧穴，如内外踝的前下方分别是丘墟和商丘；直下方分别是照海和申脉；内外踝与跟腱之间分别是太溪和昆仑。此外我们还总结出根据取穴方法的不同来点穴。如头面部有下关和听宫，一