有关吸烟的心得体会.docxVIP

有关吸烟的心得体会 　　篇一：禁止吸烟培训学习心得 　　“禁止吸烟”培训学习心得  　　吸烟造成的社会危害也不可小视。因吸烟点火乱扔未熄灭的烟头，造成火灾的案例屡见报端，最典型的莫过于1987年5月大兴安岭森林火灾。此次大火共造成亿元的惨重损失。事后查明，这次特大森林火灾，最初的五个起火点中，有四处系人为引起，其中两处起火点是三名“烟民”烟头引燃的。 新闻报道，由中外医学科学家共同协作，在我国进行了有史以来涉及125万人的吸烟与死亡关系的规模最大的调查。调查表明：在中国男性人群中，由于吸烟而死亡的人数正急剧增加。如果说目前的吸烟状况持续下去，那么中国将面临吸烟所致疾病的大规模流行，三分之一的年轻男性最终将因吸烟而死亡。在中国，目前每天有XX人因吸烟而死亡。其中大部分是男性。一位专家提供了更可怕的信息；目前，我国9~12岁的少年中约有10-15%吸烟；12-15岁的初高中学生中约有35%以上吸烟；16岁以上的高中生、大学生中吸烟者占75%。就全国而言，平均开始吸烟的年龄1996年比1984年提前了3岁。年龄最小的烟民仅7岁。人均每天的吸烟支数：1952年为1 支，1972年为4支，而1992年则达到了10支，女 　　性烟民由下降期转入了回升期，目前约占3%，且呈年轻化趋势。 　　迄今为止，已知的与烟草有关的疾病已超过25种。烟草所致的急性危害包括缺氧、心跳加快、气喘、阳痿、不孕症以及增加血清二氧化碳浓度。吸烟的长期危害主要是引发疾病和死亡，包括心脏病发作、中风、肺癌及其他癌症。研究表明，吸烟不仅危害吸烟者本人，而且危及间接吸烟者多种同样的病，特别对婴幼儿危害更大枣可导致急性死亡、呼吸道疾病及中耳疾病等。世界卫生组织估计，在世界范围内，死于与吸烟相关疾病的人数将超过爱滋病、结核、难产、车祸、自杀、凶杀所导致死亡人数的总和。  　　由于烟草中的尼古丁（烟碱）有很强的成瘾性，要更多的人很快地戒掉它也不是件易事。但是，我们为了珍惜生命、维护健康，坚决不抽烟。  　　安民学校东八间校区 苏东  　　XX年10月31日 　　篇二：心得体会() 　　深化学习 付诸实践  　　———学习《现代成份培训管理论》心得  　　XX年第一次接受鲜静林教授的教学理念深有感触，认为自己接收了一种新的教学理念，通过对《现代成人培训管理论》的进一步学习收益菲浅，体会如下：  　　一、 成人培训和普通教育的知识观不同  　　普通教育的主要任务是要把前人的经验准确、全面的总结以后，把抽象出来的经典理论传授给学习者，可以说他是系统知识的灌输。而成人培训的主要目的则是为了提高学习者的工作质量，培训对象基本是身心基本成熟的个体，每个人都有各自不同的经验，培训的主要任务则是调动每一位学习者已有的实践经验，在培训中吸纳新的经验，进行新的思考，抽象新的理论并在实践中应用。可以说成人培训是学习者经验的发行和重组。  　　在我给《高级电工》班上《微机原理与应用》的课程时，深深感到这一点，这些学员大部分是厂里从事电气维护工作的，而现在金川公司电气设备大部分都是比较先进的、含有微程序控制的设备，这些学员在学习中是带着问题来学习的，在教学中学员将厂里的先进设备中计算机控制的问题带入学习中，当他们掌握了微机原理的相关原理后，就对自己的工作有了一个新的认识，将所学的知识应用到自己的工作中。  　　二、 努力实现从教员、教导者到促进者、推进者、咨询者角色的转变 　　“人即是资源”。根据成人学习的特点，学员的经验、能力等是培训活动的重要资源，学员在整个培训过程中，都应当有一个主动的态势。在培训时，培训者必须把学员作为一个真正的学习主体去考虑，而且要把他们放在学习的主导的地位上来。这就意味着培训者的角色与平常意义的“教员（教师）”相比应有较大的变换。他不应当是传统意义上的负责传授知识的一个教师，也不应当仅是一般意义上的培训者。面对带着自我经验来参加培训的学习者，培训者要促使每个学员实现自主学习，要成为学员学习的帮助者，扮演一个“使学习发生的人”的角色。因此，作为现代成人培训的培训者，更应当像学习的组织者、培训活动的主持人、学习的催化者、导演和演员、学习资源的提供者、领导者和教练、学习的参与者等。 　　三、成人培训应当立足于知识的获取、态度的改进、行为的改变和技能的提高等方面  　　成人培训应以提高能力和转变态度为主。技术培训的目标是知识和技能的结合，管理培训则更注重工作能力和工作态度。要注意采取有效的措施，在培训内容尤其在培训形式、方法上下工夫。作为培训者，应注意在培训过程中帮助学员完成从知道、理解到相信、内化、行动的学习过程，注重学员对有关理论和要领的切身体验。所谓“知道”是指“知其然”，即对培训的内容能够“知晓”；所谓“理解”是指“知其所以然”，即