《爱的艺术(亲子教育)》-课件.pptVIP

* * * * * * * * * * 亲子教育专题之一 广东省湛江第一中学 张惠昆 　遇上好吃的，“母亲”立刻召唤孩儿们过来，用熟练的尖嘴叨碎它们让孩儿们分享。 母鸡“妈妈”的“舔犊”之情 开心至极时“母亲”蹲下身子来，让孩儿们挨个爬上背，登峰造极，大展“风采”！ 母鸡“妈妈”的“舔犊”之情 狂风刮来时，“母亲”迅速张开双翅，让孩儿们躲进去，给孩儿们遮风挡雨的暖暖“世界”！ 母鸡“妈妈”的“舔犊”之情 天下的妈妈都是一样的， 感谢你们！爸爸、妈妈们 可怜天下父母心！ 　　我们家庭教育面对的两大主题： 一方面家长说我爱孩子，我这都是为了孩子好； 　　另一方面却在使用着大量错误的方式方法教育孩子。 “爱孩子”和“教育孩子” 天下最伟大的爱莫过于父母对孩子的爱。 孩子成长的最大障碍莫过于父母的爱 “爱”的艺术 一、爱的错位 1、过于保护的爱 “孝顺儿子” 护短 2、暴君式的爱 禁果效应 神经过敏、责备怨恨、歇斯底里、相互攻击，孩子会显得粗暴、冷酷、甚至蛮不讲理 3、只管花钱的爱 （缺乏自信的爱） 　　这是一种忽视的爱，孩子最需要的精神上的关怀被忽视了，由于成人没有进入孩子的精神领域，他们会感到空虚、心理贫乏，成为情感上无知的人。 4、贪婪的爱 卡尔说过：天才的失败来源于父母的极度催逼 5、有条件的爱 “我们这样做，是因为爱你？” “我们为你付出这么多，你为什么不领情？” “瞧你拖的地，还不如不拖。养你这么大，连拖地都不会。” “为了给你补课花了很多钱，成绩为什么还不能提高？” 爸爸妈妈们如是说： 有一个家庭，儿子随部队到前线去打仗。父母日夜盼望着儿子凯旋归来。经过长久的等待和煎熬之后，他们终于知道儿子要回家了。 “爸爸，妈妈，我要回家了。”儿子在电话里说：“但是，我想求你们帮我一个忙，我要带一位朋友一起回家。” 1、给孩子完整的爱，无条件的爱。 二、“爱”应该是这样的 【一个真实的故事】 父母毫不犹豫地答应儿子。“没问题。看到你的朋友，我们会很高兴的。”“我要你们像爱我一样爱他。” “当然。”父母回答得很干脆， “ 赶紧回家吧，儿子。”不过，有些事我必须先告诉你们。“儿子继续说，”他在战争中受了重伤。“我可怜的孩子。”父母惋惜道。“他踩了地雷，失去了一只胳膊和一条腿。他 无处可去，我希望他一直跟我们生活在一起，直到永远。儿子说完，等待父母的回答。沉寂了一会儿，电话里才传来父母的声音：“孩子，很遗憾听到这件事。”听得出,父母的口气很为难。“不，我要他跟我们住在一起，这是我唯一的愿望。”儿子坚持说。 　父母还是不接受儿子的要求，“孩子，你想想看，这样一个残疾人将会给 我们带来多少麻烦和负担。我们有自己的生活，我们不能让这种事干扰我们的生活。再说，他有自己的父母，他会找到活路的……孩子，你在听我说么？我们会帮助他找个地方住下的。”儿子没有回答。“孩子，我们想你都想疯了，赶快回家吧，把那个人忘掉。孩子，我们真的是爱你才这样做的。” 儿子没有说话，就这样挂了电话。 父母从此没有再接到儿子的电话。 　　一天，父母接到警察局打来的一个电话，他们得知，他们的儿子从高楼上坠地身亡。警察认为这是一起自杀事件，叫他们去辨认尸体。 悲痛欲绝的父母乘飞机前往儿子出事的那座城市。在陈尸间，父母看到了自己的儿子：少了一只胳膊和一条腿。 2、让孩子感受到被 “爱”的幸福 咨询案例---我幸福吗？ 在妈妈的眼里我很幸福，她常说：“有人给你做饭、洗衣服；每天回家有人给你开门（妈妈每天都会等门，当我打开第一道门，妈妈马上打开第二道门）；零花钱也不限制。”但我觉得这都不是幸福，我一点也感觉不到幸福。 求助者为什么会觉得自己不幸福 * * * * *