3的倍数特征教学课件.pptxVIP

学习目标： 1、理解３的倍数的特征，能判一个数是不是３的倍数。 2、能根据解决问题的需要，收集归纳信息，发展探讨问题和分析、比较、猜测、验证的能力。 温故互查 1、谁能说说，什么样的的数是2的倍数？什么样的数是5的倍数？ 2、什么样的数既是2的倍数又是5的倍数？请举两个例子。 3、写出50以内3的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 合作探究 猜测并归纳 ３的倍数 各位上的数字和 发现 １２ １５ １８ ２１ ２４ ··· ３的倍数各个数位上的数字之和是３的倍数。 １＋２＝３ １＋５＝６ １＋８＝９ ２＋１＝３ ２＋４＝６ ··· 3的倍数的特征 一个数各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 121×3=363 34×3=96 1213×3=3639 445×3=1335 333×3=999 1016×3=3048 1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并与同伴 交流你是怎么判断的。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 巩固练习当堂达标 2.分别在 里填上一个数字，使这个两位数是3 的倍数。 1 24 27 1 54 57 3 63 93 3 60 90 2 57 87 3.选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的 条件。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 拓展延伸 按要求用数字4，9,5,0组数。 （1）组成一个两位数，使它是3的倍数。 （2）组成一个三位数，使它既是2的倍数又是3的倍数。 （3）组成一个是2、 3、 5的共同倍数的三位数。 （4）组成一个是3的倍数的最大奇数。 这节课你有何收获？ 谢谢大家！ 2015年9月28日