5.1让友谊之树常青教学课件.pptVIP

探究四：教材P52页探究与分享方法与技能 你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字，然后请同学们一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？ 学生活动： 学生分享教材P52处理冲突的基本策略 保持冷静 坦诚交流 及时处理 勇担责任 换位思考 教师总结：呵护友谊需要学会正确处理冲突 探究五：教材P53页探究与分享 学生活动： 教师总结：呵护友谊需要学会正确处理交友中受到的伤害 (1)左图中小清的说法，你能接受吗？ 答案提示：不能接受，这是对自己的不尊重，对彼此友谊的伤害。 (2)右图中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？ 答案提示：不能接受。我会制止他们这种不讲诚信、违背承诺、不讲信誉的行为，这是对友谊的伤害，我会慢慢疏远他们。 课堂检测 1、“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们，与同学们建立真挚的友谊就需要（ ） A、先得到同学的关心和帮助 B 、主动的关心帮助同学 C 、主动向同学赠送礼物 D 、刻意讨好同学 B D 3、小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为他们正确的处理方法是( ) A、让老师来定夺 B、谁的职位高听谁的 C、相互协商，寻找合理的解决方法 D、通过抓阄来决定听谁的 c 4、小辉和小东是一对形影不离的好朋友，他们两人在生活中互相关心，在学习中互相帮助。但最近这一对好朋友却闹起了矛盾，原因是在期中考试时，小辉有一道题做不出来，于是，趁监考老师不注意时偷偷地把书打开，想在书中找到这个问题的答案，他的这一举动恰恰被小东发现了，于是小东便告诉了老师。小辉认为，这是小东故意与他作对，于是不再搭理小东，两人的友谊陷入了僵局 答案提示：小东的行为是正确的，是一种诚信的表现，在友谊面前坚持了原则；小辉的行为是错误的，考试作弊是一种不诚信的表现，朋友这样做是对自己负责任的表现。 答案提示:呵护友谊，需要用心关怀对方：呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊需要学会正确处理交友中受到的伤害。 板书设计 课堂小结 本节课我们学习了哪些内容，你还有哪些疑惑？ 课后作业 完成同步练习册p40-43页相关内容 教学反思 略 * 2016 第五课 交友的智慧 第一节 让友谊之树常青 1.怎样建立友谊？ 2.怎样用心呵护友情？ 3.学会和睦相处，以诚相待，懂得交友需要热忱，更需要智慧。 预习检测 1、建立友谊，需要 ；建立友谊，需要 。 开放 自己 持续的行动 2、只要 ，我们就有找到朋友的机会。 真诚待人 3 呵护友谊，需要 ； 呵护友谊，需要 ； 呵护友谊，需要 ； 呵护友谊，需要 ； 用心去关怀对方 学会尊重对方 学会正确处理冲突 学会承受并正确对待交友中受到的伤害 4、我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同 多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 师生互动 合作探究 知识模块一：建立友谊（板书） 小青的困惑 我们渴望友谊，但在友谊面前我们往往却不知道应该怎么办？让我们带着小青的困惑一起来探究 ： 探究一：教材P49运用你的经验，P50探究与分享及方法与技能 (1)你们是如何成为朋友的？你的回答是________。 (2)交朋友，任何时候都需要主动吗？ (3)交朋友，怎样做才算是主动？ (4)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ (5)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ 答案提示：交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之 一，这需要根据具体情况灵活处理，该主动时要主动，掌握交友的艺术。 答案提示：如他的学习成绩很棒，我们是同桌；我们有共同的兴趣爱好，都喜欢画画；我们在书法比赛中认识…… 答案提示：如遇到老师、同学、长辈，及不认识的人主动和他们打招呼，问好；对同学热情关心，主动照顾同学等。 答案提示：你主动和别人打招呼说明你很有礼貌，他不理你是他的修养问题。不要放在心上。 答案提示：能；内向又安静的人不太容易同陌生人交朋友，和熟人是比较容易的，再者内向而又安静的人适合与外向的人交朋友。