《淮安市中学武术课中的太极拳教学现状进行研究》-毕业论文.docVIP

l 1 前言 太极拳是中华民族的瑰宝和中华武术的精粹，已经列入世界非物质文化遗产名录。太极拳讲究意念导引动作，气沉丹田，心静体松，重在內壮把拳术中的手、眼、身的协调配合与导引、吐纳有机地结合起来，这就使太极拳成为内外统一的拳术运动。[1]从上世纪50年代以来做了很多关于太极拳对人类健康影响的研究，涉及骨骼系统、心血管系统、内分泌系统、神经系统以及免疫系统功能、老年虚弱等方面。研究表明常常从事太极拳锻炼者管绊异常率和淤血管超常率均显著低于对照组，起到了调节供血的作用有人将其称为“第二心脏”。从而为太极拳进入中学的发展创造了有利条件以及实施的可能性和可行性。 学校教育是传承民族精神和文化的重要途径之一，素质教育要求人的全面发展，即德、智、体、美、劳全面发展。2004年4月，中宣部与教育部联合制定了的《中小学开展、弘扬和培育民族精神教育实施刚要》 ，提到在中学开设和加强武术课的问题，指出：“在体育课中要适量增加中国武术的内容，而且要增加武术课的比重。”太极拳有利于中学生的身心发展，有利于中学生的名族自豪感，有利于中学生提高思想道德，所以，我们要从教育的正确指导思想来研究淮安市城镇中学太极拳教学的价值、正确引导中学开展太极拳教学。 本论文采用文献资料法，观察法以及问卷调查法。对淮安市中学武术课中的太极拳教学现状进行研究并采用数理统计法进行分析。总结太极拳教学中存在的问题和困难，并能够采取适当措施提出相应的建议。 2 研究对象及研究方法 2.1 研究对象 根据研究需要，2012年3月，随机抽取淮安市城镇所有中学的在校学生生800名与在校体育老师268名，对淮安市城镇中学太极拳教学开展现状进行了全面的调查研究。 2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法 根据本课题研究的需要，在广泛阅读了教育学、心理学、武术教学、学校体育学、教材教法课程改革、体育科学研究方法等方面的书籍的基础上，同时充分利用了学校图书馆资料及在百度谷歌上面收索查阅相关资料及论文：2009年东北师范大学张镜宇的《陈氏太极拳引入河间市中学体育课堂的必要性与可行性研究》，首都体育学院学报付雯的《对普通高校太极拳教学改革的探索》以及武汉船舶职业技术学院学报刘洪亮的《对高校体育课太极拳教学的现状分析》等等，对这些文献资料进行分析综合整理加工。 2.2.2 问卷调查法 根据本研究课题的内容和目的要求，访问了长期从事学校体育研究的专家、教授、副教授17人,并召集他们进行座谈。抽取了部分学校学生就对上武术课的兴趣等问题进行了问卷调查。[2]在经过专家咨询和反复修改后。设计了《淮安市城镇中学太极拳教学现状调查问卷》两份调查问卷。 2.2.2.1 问卷的发放与回收 本课题编写了《淮安市城镇中学太极拳教学现状调查表》，按照抽样的方法向所有中学生发放问卷800份，回收730份，有效问卷710份，回收率91%，有效率88.7%；向所有的老师发放268份，回收257份，有效问卷248份，回收率95.8%，有效率96%。 2.2.2.2 问卷发放流程 效度检测 修订问卷征求专家意见问卷设计 —————＞ 修订问卷 征求专家意见 问卷设计 发放问卷问卷回收问卷统计处理 发放问卷 问卷回收 问卷统计处理 信度检测 图1 问卷发放流程图 2.2.2.3 为确保问卷的有效性，采用逻辑分析检验法，即聘请对本课题熟悉的有关专家全面审核评定问卷，进行逻辑有效性分析，将问卷的初稿征询了专家的意见，经过数次修改后，进行了17人的问卷效度检验与评价。从专家评价的结果看，专家一致认可通过了本论文有效性的检测，全都认为本论文具备进行研究调查的有效性。 表1 专家对本研究检测有效性的认可情况统计 _________________________________________________________________________________________ 专家检测人数 17 专家认可人数 17 有效性百分比（%） 100% ____________________________________________________________________________