《告别依赖走向自立课件》-课件.pptVIP

第三课 走向自立人生 第二框　告别依赖 走向自立 作为青少年，我们应如何告别依赖、走向自立？ 1、要认清依赖思想的危害，不能再有依赖思想。 2、要学会独立的生活，做到自己的事情自己负责，在学习上、生活上明确自己的责任，遇事有主见，能对自己的行为负责。 3、要多实践、多锻炼，不断提高自立能力，合理解决学习上、生活上的问题。 　 1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车…… （1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？ （2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？ 　　结合中日少年《夏令营中的较量》和外国孩子的自立教育，思考： 培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性，有主见。 方法：从小事做起，立足于现在生活；亲自尝试，反复练习；多参加社会实践…… －－缺少自立能力，对父母的依赖性大 　　某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾的无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。 思考题： 1、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？ 2、要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？ 危害1：使人丧失独立生活的能力 　　在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都是为了26岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？ 危害2：使人缺乏责任感，造成人格的缺陷。 1、使人丧失独立生活的能力和精神。 依赖他人的害处 2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。 3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 看　故　事，回　答　问　题 1、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么他后来改正了？ 2、你认为自立自理的关键是什么？ 明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！ 　自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。 告别依赖 表现 独立地生活 做到 自己的事情自己负责 前提 1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ 2、如果你是书生，你会怎么办？ 进京赶考 自主是自立的前提！ 阅读P43-44《体验》回答： 1.在课本中直接画出中学生犯错的地方，并指出他缺少什么能力？ 2.培养自立能力最好的办法是什么？ 在行动上要多实践和锻炼。最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从我做起，从现在做起，从小事做起，大胆积极投身社会实践中。 A买菜：缺与人沟通、善解人意、说服他人的能力 B做饭：缺生活中照顾自己衣食住行的生活能力 C走冤枉路：缺组织与决策能力 D没有点钱就写收据：缺运用维护法律权益的能力 E将钱转交邻居：缺增强安全防范意识能力 假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？（提示：从作息时间、吃饭、卫生、安全等方面考虑） 假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束 ，你该如何安排自己的学习？(提示：从学习纪律、学习效果、作业完成等方面考虑) 总结：我们要通过努力，使自己不依赖他人，成为学习和生活的主人。 　　怎样培养自己的自立能力? 1、最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，不逃避，从小事做起。 2、大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。　　　　　　　　　　　－－陆游