《电和磁》-教学课件.pptVIP

六年级 廉美娟 ＋ ＝ 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验时，偶然让通电导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。 ＋ ＝ 电流从电池的正极开始， 依次流过电路再流回电池的 负极 。 1、将指南针水平摆放在桌面上，等磁针静止不动。 2、将导线拉直靠在指南针上，让导线与磁针方向一致！ 3、接通电流，观察磁针有什么变化？ 4、断开电流，观察磁针有什么变化？ 5、试试导线的其他不同放法，观察现象是否有不同。 温馨提示 (反复做几次，观察结果)。 在电路中，不通过任何用电器，直接将电源的正负极相连接。 注意：生活中是严禁人们连接短路的线路，短路会造成电线和电器起火、烧毁！ 正常电路 短路电路 短路： 温馨提示 1、用双手拿住导线拉直靠在指南针上方，与磁针方向一致。 2、指南针静止后，接通电流后马上断开。 3、观察小磁针偏转的角度。 把一根导线换成一个线圈，效果怎样？ 那就赶快动手试试吧！ 温馨提示 1、给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？ 2、试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？ 判断（对的打√，错的打×） 1、通电导线能产生磁性。（ ） 2、做实验时，导线不能长时间接在电路中。（ ） 3、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（ ） 4、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导线的磁性大。（ ） 5、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ） √ √ √ √ × 学以致用 选择 1、电与磁（ ） A、有关系 B、没关系 C、可有可无 2、如果使电路短路，电流就（ ） A、很弱 B、很强 C、消失 3、指南针静止后，指针指示方向是（ ）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西 4、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、铜 C、短路 5、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特 A B B B C 拓展延伸： 用完的废电池，是不是一点电都没有了呢？ 你有办法进行检测吗？