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高职院校广告招贴设计课程教学 　　摘要：在高职院校广告课程中，广告招贴设计课程是一门重要的课程，非常注重在课程中进行实践化的教学，即带着目的进行教学。因此，本文主要就广告招贴设计课程的概念与特点、高职院校广告招贴设计课程教育进行实践化教学的意义、方法三个方面的内容展开论述。　　关键词：高职院校；广告招贴设计课程；概念与特点；实践化教学；意义；方法　　素质教育理念的兴起和新课程改革的深入，使得众多新型的教学方法在高职院校中进行了应用，并且取得了积极的效果。实践化的教学模式就是其中之一。而对于高职院校广告招贴设计课程来讲，应用实践化教学的模式有利于增强学生专业化的知识水平和技能，全面提高他们的综合素养，为他们将来的学习与发展打下一个良好的基础。因此，我们需要对于广告招贴设计课程的概念与特点、高职院校广告招贴设计课程教育进行实践化教学的意义、方法问题进行重点的研究与分析工作。　　一广告招贴设计课程的概念与特点　　（一）概念　　广告招贴设计指的是进行宣传画、海报等户外广告的设计工作。其设计出的广告主要集中在车站、码头、各种类型的街道、商业区、公园、机场、展览会、影剧院中。　　（二）特点　　广告招贴设计课程主要有三个方面的特点。第一，设计出的招贴广告要具有面积大的特征。第二，具有内容广泛的特点。第三，具有良好的重复性与兼具性。广告招贴设计课程设计出的内容可以在众多的场合进行重复性的张贴，还需要兼具各种艺术风格和特点，使其具备良好的经济效益与社会价值[1]。　　二高职院校广告招贴设计课程教育进行实践化教学的意义　　高职院校广告招贴设计课程教育进行实践化教学有利于提高学生的实际设计技能和水平，为其将来的学习与发展打好基础。第一，通过对于学生进行实践化方式教学有利于增强学生自身的文化修养和实际的操作能力，满足社会对实用型人才的需求。第二，通过进行实践化模式教学，有利于学生将学习到的理论知识与实践应用进行有机的结合，全面提高自身的职业素质，为将来的学习与发展打好基础[2]。　　三高职院校广告招贴设计课程教育进行实践化教学的方法　　（一）实践化教学前需要进行精心的准备　　我们需要在实践化教学前进行精心的准备工作，保障实践化教学的质量和水平。比如：第一，制定出严格的实践化教学目标和方案，从理论高度对于今后的教学进行有效指导。第二，选择出具有实践化内容的教材。在高职院校广告招贴设计课程教学中，教材的选择非常重要。原因是如果选择那些具有极强专业性的教材，那么学生会因为自身的知识储备和文化修养不足而导致学生不易于理解，最终导致教学的内容学生掌握不了，学生学不到这些先进的知识，不具有实际的操作能力。如果选择那些不适用的教材则会导致学生在学校学习到的理论知识和操作手法在今后的工作中根本就用不到，这不仅会造成学校学习资源的浪费，更会使学生在今后的工作中缺乏真正的操作能力，工作起来非常的困难。所以说选择的教材一定要适中，具有实践化的内容[3]。　　（二）应用新型实践化方式进行认真教学　　我们需要应用新型实践化教学方式来进行高职院校广告招贴设计课程内容的讲解。具体来讲，第一，模块化教学的应用。采用模块化的教学手段，对于学生进行分组训练。每个组的训练内容要有区别，同时也可以互相的穿插，帮助学生灵活的把握教学内容。同时在这种模块化的教学中还可以进行组与组之间、个人与个人之间的对抗竞赛，通过这种紧张激烈的对抗竞赛可以帮助学生更加深刻的理解和掌握书本上的理论知识，并且能具备应用到实际中的能力。比如：我们以广告招贴设计课程教学中在车站进行某鞋类产品招贴设计为例子进行具体的说明。此产品企业对于设计的要求是：突出此运动鞋的功能与特点，文字具有幽默感，设计出的图片要具有时尚、新颖的特点，有利于吸引人的眼球。对此教师就可以应用模块化教学方式对于学生进行训练和指导。如：我们以进行文字方面训练的小组来具体说明。学生们需要在教师的带领下，应用好网络信息技术，搜集大量实践化的事例，并且从中找寻到灵感，进行文字方面的设计。第二，对于学生进行良好的职业道德教育。具有实践化的设计能力与水平固然重要。但是，良好的职业道德是高职院校学生未来发展与进步需要具备的必要条件。因此，教师在进行实践化教学过程中需要始终将职业道德教育内容贯穿其中，全面提高高职院校广告招贴设计专业学生道德素养的提升，为他们今后的发展进行指引[4]。第三，进行校企合作一体化实践性教学模式的应用。时代的发展与社会的进步，使得学校需要积极自身的思维方式，积极与企业进行合作，建立起校企合作一体化实践性教学模式平台，一方面让学生进行理论知识的学习，另一方面可以使得他们应用好理论知识，在实践中进行应用，全面提高他们设计的实践能力，提高他们的职业素质。比如：教师在日常教学活动中，不要仅仅把教学和实验活动局限在教室