诗歌鉴赏之虚实结合全解.pptVIP

诗歌鉴赏5 虚实结合;虚实相对;什么是古诗词的虚与实？;眼见为实，心想为虚； 已然为实，未然为虚； 身临其境，仰观俯察为实， 思接千载，视通万里为虚。 ;虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。 ;虚实结合在古诗词中的重要作用？ ;诗词中虚实结合常见的几种形式;首先是借助想像虚拟意境。 ;例：阅读刘禹锡的《浪淘沙》回答问题 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 问：诗的后两句作者采用了什么手法 来描写黄河？ ;答：诗人以浪漫的想象结 合优美的传说，把黄 河汹涌澎湃写得更具 体、 生动、形象。 ; ;月 夜 杜甫; 九月九日忆山东兄弟;“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒” 通过想像远在鄜州的妻子思念自己来增强思乡之情 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”不说自己如何思念山东兄弟、家乡亲人，而是想像着家乡的亲人如何思念自己。;这种曲折有致、出乎常情的写法，更能表达诗人对故乡亲人的思念 之情。所以说两首诗有异曲同工 之妙。;再次是借助修辞化虚为实 ;有人评论：后主李煜将“愁”变成水，秦 观将“愁”变成随水而流去的物，李清照 又进一步把“愁”搬上了船，而写《西厢 记》的董解元却把“愁”从船上卸下，又 驼到马背上去了。至此，也不怪李清 照在《声声慢》词末，绝望地悲鸣， 无助的呻吟，撕心裂肺，催人泪下地 再写“愁” ;问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 -----李 煜 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 -----秦 观 只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 ----- 李清照 “休问离愁轻重，向个马儿上驮也驮不动。” ----- 董解元 遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起 -----王实甫; “愁”是一种看不见也摸不着的抽象的感情。然而在古代诗词中诗人们却把这“愁”化抽象为形象、化无形为有形，让愁有了数量、有了重量、有了长度，让我们可感、可见、可闻。;当诗人的情感在现实生活难以 尽情抒发时，常转变角度，借 助梦境来深化情感，使所抒之 情更进一步。 ; 陇西行 陈陶 　誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨， 犹是春闺梦里人。;“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。 ; 5、当前之景为实，已逝之景为虚 ;李煜《虞美人》春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。? 雕栏玉砌，应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰似一江春水向东流。?;词中的“雕栏玉砌”、“朱颜”是词人对故国的追思，“雕栏玉砌”也许还在，红颜也已迟暮。但这些都不是眼前的实景，所以是虚写。“只是”二字以惋惜的口吻传达出国亡家破、物是人非的无限悔恨与怅惘。;6置议论的虚实。;王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》： 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ;前两句是诗的第一层，点明送别的时间、地点，它如同用一幅巨大的水墨山水画作背景，衬以高高的芙蓉楼，奔腾的大江，如织的冷雨，接天连江，友人、高楼、整个吴地都笼罩在潇潇冷雨中，为即将的离别平添几分悲凉气氛。“楚山孤”既是写实景，也是诗人孤寂心情的写照。 后两句是诗的第二层，转入议论，表白自己崇高的品质和坚强的意志。末句的虚拟议论，诗人如玉壶冰心，晶莹洁白！蕴含着哲理，形象感人，感情强烈，成了千古名句！ ;6不置议论的虚实。;朱熹的《水口行舟》 “昨夜扁舟雨一