《养生主》-课件.pptVIP

《养 生 主》 庄 子 一、题解 这是一篇谈养生之道的文章。“养生主”意思就是养生的要领。庄子认为，养生之道重在顺应自然，忘却情感，不为外物所滞。 本文为节选的第二部分，以厨工分解牛体比喻人之养生，说明处世、生活都要“因其固然”、“依乎天理”，而且要取其中虚“有间”，方能“游刃有余”，从而避开是非和矛盾的纠缠。 二、作者简介 庄子名周，字子休，战国时期著名的思想家、哲学家、文学家。是道家学派的代表人物。是老子哲学思想的继承者和发展者。著有《庄子》，也称《南华经》，在哲学、文学上都有较高的研究价值。道家主张“清静无为，与世无争”。 ? ? ? 《庄子》现存33篇:《内篇》7篇、《外篇》15篇、《杂篇》11篇，其中《内篇》一般认定是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。 用原文填空 1、庄子在开篇就指出养生最重要的是要做到： 缘督以为经 2、表现庖丁解牛动作和谐潇洒的语句: 手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所倚 3、描写庖丁凭内在领会去体验牛体，顺应自然，物我合一的语句： 以神遇而不以目视，官知止而神欲行 4、庄子所说的依乎天理，因其固然，所达到的神化境界，用一个 成语概括： 游刃有余 5、描写庖丁解牛后内心满足的喜悦神态的语句： 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志 　 养生的主旨。 养生三原则：已智，超越有涯； 超越善恶，超越刑名； 缘督为经。 ⒈ 如何理解《养生主》的涵义？庄子养生观是什么？ 　 ⒉ 《养生主》中的养生有无层次之分？可分为几个层次？ 3、“未见全牛”与“无非全牛”之间有什么关系？技和道有什么关系？ 有。 分为三层次：全生；养身；尽年。 分析与综合。 技是途径，道是目的。道技合一。 　 4、 如何理解“缘督以为经”？ “督”者“导”也，“导”者“道”也。故“缘督以为经”即“缘道以为经”。 “庖丁解牛”这个寓言故事告诉我们什么道理？ 说明事物都有内在的规律， 只有顺应自然，适应环境， 与世无争，才能终其天年。 5、这个寓言对我们有什么启示？ 今天我们学习此文，应该认识到做任何事情都不可主观冒进，而应该通过反复实践，逐步掌握事物的内部规律，然后遵循客观规律处理错综复杂的社会事务，只有这样，才能使自己永远立于不败之地。 重点： 庖丁技艺高超的原因，从庖丁的话中可以得知。其一，对“道”的追求超过了对技术的追求（“进乎技矣”）。他不停留在掌握具体的“技”上，而是探求“道”——解牛的规律——作为实践的目标。其二，不懈实践，在反复实践中积累经验，探求规律，运用规律。正因为如此，他由不懂规律（“自解全牛”）过渡到认识规律（“目无全牛”），又飞跃到熟练运用规律（游刃有余）。其三，谨慎小心，尊重规律：“每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”，从来不骄傲大意。  1、庖丁解牛技术高超的原因是什么？  社会如牛体，尽管矛盾复杂，斗争激烈，但总有间隙可寻，只要像庖丁那样，“以无厚入有间”，顺应环境，随俗沉浮，回避矛盾，就能保全性命，养护精神。这种消极颓废的处世之道，理所当然为今人所抛弃，其实这不是庖丁经验本身所固有的，而是道家用此来宣扬其人生哲学。今人则从故事本身所反映的客观内 容得到有益的启发。 2、文惠君听庖丁介绍后，说自己懂得了“养生之道”，解牛之道和这种“养生”之道有什么联系？ 解牛的三个阶段 ⑴“始臣之解牛之时”-----“所见无非全牛也” 不懂规律 ⑵“三年之后”--------------“未尝见全牛也 认识规律 ⑶“方今之时”--------------“以神遇而不以目视”运用规律 “依乎天理”“因其固然” 目无全牛 游刃有余 踌躇满志 （出自本文的三个成语） 一、全篇总纲 二、庖丁解牛 三、养生之道 1、目无全牛：比喻技艺高超；也比喻洞察事理，办事精炼。 2、游刃有余：比喻技艺熟练，经验丰富，解决问题毫不费劲。 3、踌躇满志：形容从容自得，心满意足。 文章论理深刻透彻，层层相扣，逻辑严密。写庖丁解牛的经验，先说“所好者道也”，提纲挈领；然后具体分述解牛经过的三个阶段：开始“所见无非牛者”，三年后“目无全牛”，最后“以神遇而不以目视”，写出只有在长期实践的活动中，注意摸索，积累经验，才能掌握事物的内部规律。最后，再拓开一层，以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的，还必须注意在关键地方小心谨慎，专心致志。这样层层深入，把道理说得透彻、完善。