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毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文 康复治疗技术毕业论文范文 一、论文说明 二、写作思路与范文 水疗配合感觉统合训练在脑性瘫痪儿童康复治疗中的应用观察 思路： 目的探究水疗配合感觉统合训练在脑性瘫痪(脑瘫)儿童康复治疗中的应用效果。方法选取某院156例脑瘫患儿为研究对象,采用随机数表法分为感觉统合训练组(对照组,n=78)和水疗联合感觉统合训练组(观察组,n=78)。比较两组治疗前及治疗3个疗程后肌张力[改良Ashworth量表(MAS)]、平衡能力[Berg平衡量表(BBS。 题目：强化躯干控制对缓解肢体痉挛的意义 思路： 目的总结归纳躯干控制在康复治疗中的重要作用,以及缓解肢体痉挛方面的意义。方法痉挛是中风后最常见的问题,通过临床治疗中,对处于不同阶段存在不同程度的痉挛患者的病情、治疗方法及结果的观察,发现并分析在康复治疗中一些容易被忽略的问题。结果所有患者在治疗24周后躯干和肢体的痉挛均有明显缓解,分离运动比较容易诱发,运动功能改善明。 题目：康复训练联合rTMS对脑梗死偏瘫患者肢体功能及生活能力的影响 思路： 目的探讨康复训练联合重复经颅磁刺激(rTMS)在脑梗死偏瘫患者肢体功能与生活能力中的应用价值。方法将100例脑梗死偏瘫患者随机分为两组,各50例。两组患者综合治疗方法相同,对照组进行康复训练,观察组在此基础上加用rTMS治疗。比较治疗前与治疗30d后两组肢体功能、生活能力。结果治疗后,两组肢体功能、生活能力评分均有所上。 题目：基于微课的翻转课堂在康复治疗专业诊断学教学中的应用研究 思路： 目的探讨基于微课的翻转课堂教学模式在康复治疗专业诊断学教学中的应用效果。方法选择顺德职业技术学院2016级康复治疗专业学生作为研究对象,共90人,随机分为对照组和观察组,各45人。对照组采取传统的教学模式,即预习—听课—复习—测试;观察组采取基于微课的翻转课堂教学模式。采用问卷调查及学生测试的方式进行对比研究。结果观察。 偏瘫患者综合性神经康复治疗效果研究 思路： 目的探究综合性神经康复治疗方法对偏瘫病人的临床治疗效果。方法选2017年1月至2018年6月间我院神经内科收治的、经过诊断均符合偏瘫诊断标准的176例病人作为研究对象。对照组病人给予常规的神经内科方法进行治疗。而实验组病人在常规治疗基础上给予综合性神经康复治疗,主要包括心理治疗和运动锻炼。对两组病人的临床HAMD评分与。 题目：缺血性中风中医康复方案治疗时间窗研究 思路： 目的:探讨缺血性中风中医康复方案治疗时间窗。方法:选取2017年1月—2018年5月期间我院救治的缺血性中风患者60例,随机分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。然后两组患者分别根据发病时间6h、6h～24h、24h—14天分为三个小组。其中对照组患者实施西医康复治疗方案,观察组患者实施中医康复治疗方案,比较两。 题目：胞磷胆碱钠联合康复治疗对早期脑卒中偏瘫患者效果观察 思路： 目的分析早期脑卒中偏瘫患者应用胞磷胆碱钠联合康复治疗的临床效果。方法选取2016年3月—2017年9月在我院进行诊治的92例早期脑卒中患者,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组46例。对照组患者给予常规治疗方案,并且每天给予100 mg阿司匹林口服,以Bobath技术为指导循序渐进地进行常规康复训练;观察组患者在。 题目：康复计划前移与疼痛管理对膝关节置换术功能锻炼依从性的影响分析 思路： 目的分析康复计划前移与疼痛管理对行膝关节置换术患者术后功能锻炼依从性的影响。方法将我院收治的224例行膝关节置换术患者随机分为对照组及观察组各112例,对照组患者采用常规方法进行管理,观察组加用康复计划前