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毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文 科学教育毕业论文范文 一、论文说明 二、写作思路与范文 前言 思路： 科学技术的实力决定着国家的力量和民族的命运。十九大报告中指出加快建设创新型国家, 要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破 。发展国家的科技实力,人才是关键要素。十九大报告中提出要 培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队 。人才的。 题目：从实际出发谈新形势下的馆校合作 思路： 科技馆是一个非营利性公益科普教育机构,是科学普及的主阵地,也是青少年体验科学最直观、最立体的 教科书 。馆校合作不仅是校外科普教育与校内科学课程的有机融合,还是解决社会科普资源为教育文化所用的有效途径,更是科技馆科普效能最大化、最有效的渠道。2017年年初新的《义务教育小学科学课程标准》颁布,对我国小学科学教育体系提出。 题目：共建共享、协同发展的馆校结合机制研究 思路： 馆校结合面向青少年提供科学普及教育服务是一项横跨多部门、满足多元化需求的综合服务。在分析当前馆校结合项目开展过程中存在的问题及原因之后,文章从科普产业链供需关系的视角,提出以科普场馆为中枢,构建面向学校多元化需求的科普场馆共建共享、协同发展的馆校结合机制。 题目：关于馆校结合教育的发展和研究 思路： 科学技术是第一生产力,面对国家的快速发展,人才的重要性日益凸显,人才的培养尤为重要。学校在人才培养方面扮演着重要的角色,但针对中国应试教育现状,单靠学校的教条化、规范化的教学方法远远不够。科技博物馆是向公众,尤其是向未成年人普及科学知识、传播科学思想和方法、弘扬科学精神的重要场所。它是重要的校外教育资源,是学校科学教育。 题目：馆校合作 开创科教戏剧新局面 思路： 文章提出了 科教戏剧 的概念,阐述了科教戏剧在推进青少年科普中的作用,简要分析了科教戏剧的基本特点,指明了科教戏剧在实践中的三种表现形式。最后就馆校合作进行剧本开发、表演、师资培训与课程建设以及共同促进科教戏剧的发展提出了建议。 题目：科技场馆与学校科学教育结合模式的探索 思路： 随着素质教育越来越深入人心,公众对科普教育活动开展的内容和方式提出越来越高的要求,这就需要我们充分利用场馆资源,多元化地开展科普活动。文章总结了科技馆在开展馆校结合工作的基础上,结合中小学生的实际情况推广科普知识的新模式,同时和校方深入合作,保证了校内的科学课程和课余科普知识的学习可以很好地融合,极大地提高了中小学生学。 题目：科技馆科学教育实践中的馆校合作模式探索 思路： 随着科技馆科普教育事业的不断发展,科技馆科学教育实践活动的蓬勃开展,科技馆在提高全民科学素质尤其是青少年科学素质、培养创新人才中发挥着越来越重要的作用,馆校合作是科技馆科学教育实践活动的重要载体,在科技馆与学校之间架起了交流融通的桥梁,将学校教育与校外教育深度融合,在培养学生创新思维、科学探究能力、动手实践能力和解决问。 题目：利用馆校结合技术 培养未来创新人才 思路： 馆校结合技术作为教育改革的制高点和突破口,已成为公众瞩目的焦点。馆校结合技术属于交叉学科,是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁,是一种相互合作的关系,以达成共同目标——让孩子们进行丰富的、有意义的学习,促进孩子们科学素质的提升,已经在学科教学过程中发挥了重要的作用。借助先进的信息技术、网络平台和大数据应用、3D技术、。 题目：论工业遗产在“馆校结合·科学教育”中的地位和作用 思路： 文章首先阐明了工业遗产的内涵;其次,着重论述了工业遗产在新时代背景下,为 馆校结合·科学教育 不但提供了一种重要的、有效的途径、形式、模式和机制、体制,而且提供了重要而又丰富的内容和资源,工业遗产在 馆校结合·科学教育 中具有极其重要的