小学卫生教育课教案.docVIP

小学卫生与健康课教案 -----------讲究卫生 从我做起 教学目标： 1.通过学习使学生正确认识讲究卫生、学会自理的重要性，培养他们爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。 2.使学生知道应该养成哪些好习惯，知道什么是应该做的，逐步养成良好的生活习惯。 教学重点：使学生正确认识讲究卫生的重要性，培养良好的习惯。 教学难点：如何养成良好的卫生习惯。 活动过程： 一、歌曲导入 师 ：播放动画片《邋遢大王》主题歌。 师： 你们喜欢邋遢大王吗？说说你的理由。 学生自由发表看法。 生 1：我不喜欢邋遢大王，因为他太脏了。 生 2：我也不喜欢邋遢大王，因为他太不讲卫生了。你瞧，他的手多脏，衣服多脏，头发又长又脏，浑身上下都是细菌。 生 3：我喜欢邋遢大王，因为他知错能改，后来变得讲卫生了。 …… 师：是啊！只有讲究卫生才能变成人人喜欢的孩子，养成良好的个人卫生习惯才是懂事的孩子 。 设计意图：通过学生熟悉的歌曲《邋遢大王》激发学生的兴趣，使学生感受到邋遢大王不受人喜欢，从而产生讲究卫生的欲望。 二、自主学习 1.学生活动 一二三，伸出你的右手看看。 四五六，伸出你的左手看看。 七八九，闻闻同桌的头发。 小手脏不脏，头发臭不臭。 学生自由说。 师：你平时这么注意卫生，老师喜欢你。 2.师：老师给大家带来了一组图片，请大家欣赏一下，看到这些图片中的小邋遢，你又想说什么？（吃手指，咬笔杆，衣袖擦鼻涕，席地而坐，捡地上的东西吃） 学生自由发表意见。 师：是呀，在我们的身边有这么多不卫生的习惯，大家千万不要小看这些不卫生的习惯，它也有可能引起大的问题呢？教师介绍流行的常见疾病。 3.师：那你们能说一说作为小学生的我们平时应该怎样做？我们应该养成哪些良好的卫生习惯呢？ 生1：要勤洗手，勤换衣服。 生2：不咬手指。 …… 师：大家知道的真不少。，看看还有哪些也是良好的卫生习惯呢？ 学生回答。 三、合作交流 师：现在我们已经知道了哪些是良好的个人卫生习惯，那你自己能不能做到呢？ 四人小组为一单位，合作交流，每组选出一名同学进行全班交流。（交流要充分） 师：刚才，老师看到很多同学在“早晚刷牙，饭后漱口”这一条上，给自己的星都比较少，看来在这一方面都做得不够，还记不记得不久前的体检上，很多的同学都有龋齿的问题。 师：（出示小知识）其实在我们平时一定要及时刷牙漱口，这样才能预防牙病。 师：刚才在四人小组中，得到最多五星的那个同学，说明卫生习惯做的很好，那我们评他为卫生小榜样。 四、自我评价： 师：既然我们现在还有一些不好的卫生习惯，那我们把它写下来，针对自己不好的地方，制定一个改正计划。 我打算在一个月内改掉这些坏习惯1．勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服。 我打算在一个月内改掉这些坏习惯 2．开窗通风,不乱丢垃圾。 3．不挑食、不偏食，不吃垃圾食品。 4．加强身体锻炼。? 师：看到每个人都已经把自己的坏习惯写了下来，那么老师希望以后大家都可以把这些坏习惯改掉，养成良好的卫生习惯，不要去做一个小邋遢。 六、全课总结： 师：谈谈你本节课长了什么知识？有了什么收获？ （生自由发言） 师：我们都知道洗脸、刷牙、剪指甲、洗手、洗头、换衣服、保护眼睛等都是个人卫生好习惯，让我们从小做起，从身边做起，做一个讲究卫生的好孩子。 那今天我们就学习到这儿吧！谢谢同学们，同学们再见！ ?