18如何帮助学生学会恰当的消费.docVIP

如何帮助 HYPERLINK javascript:; \t _self 学生 HYPERLINK javascript:; \t _self 学会恰当的 HYPERLINK javascript:; \t _self 消费 HYPERLINK javascript:; \t _self 活动设计理念：从学生的实际 HYPERLINK javascript:; \t _self 生活出发，着眼于解决学生的现实问题，为学生的发展作准备。 活动主题：培养合理的消费心理 活动目的：帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力。帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。 活动前准备：课前调查；学生每8—12人为一组，分为5组；课件；情 活动过程： 一、营造课前气氛，暖身活动，导入主题 导入 ：记得有一次，几个同学和我一起聊天。一个同学说：“ HYPERLINK javascript:; \t _self 老师，有个问题想跟您请教一下，您看，这还不到月底，我的零花钱就花光了，我们班同学都叫我‘月光族’，其实我的零花钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到哪里去了，怎么办呢？”还有一位同学说：“唉，我更糟糕，我常常透支，买回家的东西又贵又不实用，后悔死了，我怎么办呢？”这两位同学说的话题很值得我们一起探讨。?从学生的现实生活入手，以学生关心的消费问题导入，提高学生的 HYPERLINK javascript:; \t _self 学习兴趣。 我们先来看看商场的彩电销售员的感受。杨洲一直在一家商场卖电视，开始的时候他觉得 HYPERLINK javascript:; \t _self 工作很轻松，因为电视的品牌和型号很少，顾客没有多大的选择余地。后来他要记住越来越多的品牌，越来越多的新性能，而顾客的要求也越来越高，既要问价格，还要问节能效果、环保性能等。杨洲不禁感叹：这个工作真是越来越难做了。 二、讨论 【活动一】杨洲的“烦恼”说明了什么？ 说明了随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。 （1）人们的消费水平不断提高 随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。 【活动二】人们的 HYPERLINK javascript:; \t _self 日子好了，也更会消费了，消费观念也发生变化了。 ○以下消费方式分别满足了人们哪些需要呢？ A、自助 HYPERLINK javascript:; \t _self 旅游——饱览祖国大好河山，了解不同地区的民风民俗；B、考驾照——能满足人们的交通、休闲、度假、旅游等等需要；C、去健身房健身——能满足人们的健康、健美、休闲等方面的需要；D、自费到国外留学——能满足人们的 HYPERLINK javascript:; \t _self 教育、深造等需要。 三、进一步延伸探讨 ○你还能发现新的消费热点吗？ A、美容美发；B、餐饮业；C、服装业、D、家居装饰业；E、自费观看大型 HYPERLINK javascript:; \t _self 音乐会和体育比赛等。 （2）人们的消费观念发生变化 随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。 表现：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。②???、人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。? （3）、导致人们生活水平发生变化的根本原因是随着生产力的发展，我国经济水平的不断提高。 2、学会理财 合理消费 （1）、参与社会经济生活的表现 关注国家经济建设，学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、 HYPERLINK javascript:; \t _self 股票的方面的知识。 【活动三】○影响你选择商品的主要因素有：A、广告；B、同学推荐；C、推销人员的解说；D、跟风追潮，赶时髦。E、商品的质量、实用和个人的需要。○你在购买商品时主要看重产品的：A、质量；B、价格；C、品牌；D、实用。○在你购买商品时多半是：A、自己作主；B、同学参谋；C、听取父母的意见；D、随心所欲。 （2）、中学生在选择商品时应该注意的问题 中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。 【活动四】我理我财：说我们的 HYPERLINK javascript:; \t _self 故事?说说自己、家人或 HYPERLINK javascript:; \t _self 朋友的成功消费经历或消费心得。 总结拓展： HYPERLINK javascript:; \t _self 教师总结：我们应