书名生死谜藏善终和大家想的不一样.DOC

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书名生死谜藏善终和大家想的不一样

書名:生死謎藏:善終,和大家想的不一樣 作者:黃勝堅 出版社:大塊文化 配合領域:綜合領域 學習單適用年級:高中 學習單設計者:趙翠菁 __年__班姓名______ 具有什麼樣人格特質的人適合從事醫療工作? 面對重症病患,醫生在救與不救之間有哪些考量? 醫療人員為了拚一線生機就算病人全身變形也不放棄,造成家屬的誤會,什麼情形之下你會拒絕醫院的臨終急救?為什麼? 明知病人救不起來,醫生可以用什麼態度來讓家屬知道醫療的極限,才不會引起醫療糾紛? __年__班姓名______ 死亡給你什麼樣的感覺?如果死神給你24小時的行前預告,你最想做什麼事? 如果知道經過緊急救援,親友會變成植物人而且成為家庭經濟的重擔,你還願意放手一搏嗎?為什麼? 面對簽下DNR意願書,家屬可能要面對哪些壓力? 急診室醫生除了要努力把病患救活還要面對焦急的家屬,醫生自己要有什麼心態才不會被壓力擊垮? __年__班姓名______ 什麼狀況下你會選擇把家人送到安寧病房,接受支持性療法而不用積極性的治療? 被判斷為腦死病人,你會考慮器官捐贈嗎?為什麼? 面對病人的「善終權」,醫生能為他們做些什麼事情?我們在面臨死亡隨時來臨前做哪些準備? 及時表達愛意和感謝才不會無憾,你最想向誰說出心中話?為什麼? __年__班姓名______ 為了讓孩子在安全舒適的環境中長,你會怎麼規劃家中的擺設避免意外發生? 在日常生活方面你會特別提醒自己留意哪些事? 明明還沒有達到可以騎機車的年齡,為什麼有些青少年還是喜歡偷偷騎乘甚至競速飆車? 新聞曾報導醫生在急診室受到焦急家屬的言語或肢體攻擊,對於醫護人員的安全醫院應該做哪些努力?

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