磨课过程.pptVIP

一、磨课分工筹备 明确分工，确定课题，共同商讨，为磨课的顺利进行奠定良好的基础。 二、听课、评课、推翻、重组的磨课过程 本组从反复商榷，第三次集体备课确定上第七单元27课开始，就积极为备课教师提供相关资源。围绕“反复备课，试教打磨”的磨课流程，努力把工作做足做细。 （一）备课 备课不是执教老师一人的行为，而是全组五位老师的齐心行动，共同备课。 （二）试教打磨 从最先的试教到后面的成型，从开始的全盘推翻到后面的精雕细琢，全体三年级的老师都尽心尽力地在做这件事。大家一起磨了无数次，下面只就主要的四次试教打磨来进行汇报： 一磨： 断课不明 全盘推翻 二磨： 明确断课 环节不清 三磨： 明确环节 看到不足 三磨： 评课是磨课的重要环节。 四磨： 雕琢细节 走进课堂 四磨： 多番打磨 磨出创新 做一节“好课”不仅是我们每个老师的追求，更是为之奋斗的目标。而“共磨一节课”就是通向“好课”的捷径，磨课有利于教材合理性的使用，磨课能指导教师深刻理解教材，磨课有利于教师积极性的提高。 ——《 一 个 小 山 村 的 故 事》 (第一课时)磨课过程 在磨课中历练 在反思中成长 * * * * * * * * * * * * *