51珍爱生命.pptVIP

穿山甲 生境：丘陵山区森林、灌丛、 荒山草坡。 捕食：用长而锐利的前爪刨开 蚁洞，用带粘液的细长 舌头舔食蚂蚁、白蚁。 以蚂蚁、白蚁、蜜蜂、 昆虫为食物 体型：体长约40～50厘米，尾 长约30厘米。体重 1500～3000克。 分布：云南、中国南方各省。 保护：中国二级重点保护动物 善待其他生命。 我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。 练一练: 看教材第6页 --- 实践与评价 怎样才能减少这种损害生命世界和人类自身的行为？ 解题技巧：要想“怎么办”，先想“谁”怎么办，注意答题的针对性、可行性。即从不同角度回答问题。 国家：要完善野生动物保护的法律法规，加大对滥捕滥杀野生动物行为的惩罚力度； 政府部门：要加强对公众的教育引导，让人们树立保护野生动物的 观念； 公民（青少年学生）：要以身作则，从我做起，善待小动物，积极宣传 保护野生动物，向有关部门举报滥捕滥杀野生动物的违法行为。 设计一句保护野生动物的宣传用语。 人与动物共享生命之美。 保护野生动物，共享美好家园！ 每一种生命都有它存在的理由和价值。 生命没有尊卑、贵贱之分。生命是可爱的、神圣的，又是高贵与美丽的。 不仅仅人的生命如此，抬头看看五彩缤纷的世界，都能让我们体会到生命的喜悦和美丽。 我们应该明白，不仅仅只有人类才拥有生命神圣的光辉。 3、善待其他生命。 精彩的生命世界 5.1 主题词：生命 尊重生命 善待生命 p.2 探究园 结合平时的观察，说说你对生命的理解。 生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。 我们要欣赏生命，尊重生命，以珍爱生命、善待生命的行动去建立自身与他人、社会以及自然之间良好的互动关系。 一、生命世界美丽神奇（第4页） 1、生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。 人类生命的价值 是否高于其他生命? 2、我们是自然界的一部分,是世界生命的一员,各种生命都有平等的生存权利。 人类的生命只是生命世界的一个组成部分而已，还有其他的动物、植物，甚至微生物，它们都有生命，它们的生命也是十分重要的。甚至可以说，如果没有它们的生命，就没有我们人类的生命。因为人类依赖大自然而生存，从大自然中索取物质和能量，从而满足自己的需求。可以说人类来自于大自然，是大自然进化的结果。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，相依为命。所以，其他一切生命和人都有同等的生存权利，生命需要彼此尊重。 人类与其他生命 共同构成 生命世界， 生命之间是平等的。 然而现在…… 环境污染 大地荒芜，洪水泛滥……人类在失去森林的同时，也失去了自己的家园。 请你思考： 人类可以离开 大自然而独自生活吗？ 人类来自于大自然， 是生物进化的结果。 每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命相互依存，相依为命。当地球上只有人类时，人类也不可能生存下去。 讨论： 我们人类和其他生物如何和谐相处？请举列说明。 二、生命需要彼此尊重 （ 第4页—5页 ） 1.人类来自于大自然，是生物进化的结果； 2.人类必须与大自然和谐相处。 人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。 三、珍 爱 生 命、善 待 生 命 情境体验课本P3 （一）人的生命的独特性 （二）我们应当怎样珍爱生命、善待生命？ 1、每个人都是独一无二的。 2、每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。 另一份“辛德勒名单” 这是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没机会再见到了。 1914年 旅鸽灭绝 1917年 佛罗里达狼灭绝 1918年 卡莱罗纳鹦鹉灭绝1925年 高加索野牛灭绝 1937年 巴厘虎灭绝 1942年 红鸭灭绝 1948年 袋狼灭绝 1964年 冠麻鸭灭绝 …… 这些动物正在死亡边缘挣扎 华南虎：仅余50只在动物园中 白鳍豚：不超过1000只