43楞次定律课.pptVIP

第3节 楞次定律 一、复习提问 1、产生感应电流的条件是什么？ 2、列举能使图产生感应电流的方法 3、你知道感应电流的方向与哪些因素有关吗？如何判断其方向呢？ a b d c 二、如何判定感应电流的方向呢？ + G N S 楞次（1804~1865），俄国物理学家和地球物理学家。 1．在电磁学方面的成就 楞次定律、焦耳－楞次定律、确定了电阻与温度的关系 ……2 ．地球物理方面的贡献 测量了深海的海水比重和温度；发现并正确地解释了大西洋和太平洋赤道南北的海水是含盐量较高，且大西洋的比太平洋的高，而印度洋含盐量低的现象 ；还注意到在一定纬度下，海洋表面的水温高于水上面的空气温度 1845年在他倡导和协助下组织了俄国地理学会 图号 动作 原磁场B0的方向 原磁通量的变化 感应电流的方向 感应电流磁场B’的方向 B0与B’方向的关系 甲 插入N极 乙 插入S极 丙 拔出N极 丁 拔出S极 向下 向上 向下 向上 增加 减少 减少 增加 顺时针 顺时针 逆时针 逆时针 向上 向上 向下 向下 相反 相反 相同 相同 结论1 结论2 结论1：当线圈内原磁通量增加时，感应电流的磁场B＇的方向与原磁场B0的方向相反 →感应电流的磁场阻碍磁通量的增加 结论2：当线圈内原磁通量减少时，感应电流的磁场B＇的方向与原磁场B0的方向相同 →感应电流的磁场阻碍磁通量的减少 back 阻碍磁通量的变化 阻碍磁通量的变化 楞次定律 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 1、对楞次定律中“阻碍”二字怎么理解？ “阻碍”是指感应电流的磁场阻碍原来磁场磁通量的增加或减少。 “阻碍”不是阻止，不仅有反抗的意思，而且有补偿的意思，对于磁通量的增加是反抗，对于磁通量的减少是补偿。 (1)从磁通量角度来看，当原磁场的磁通量增加时，感应电流产生的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁场的磁通量减少时，感应电流产生的磁场方向与原磁场方向相同 ---增反减同 2、推广： (2)原磁场与感应电流的磁场在磁铁插入时，方向相反，相互排斥（拒）；抽出时两磁场方向相同，相互吸引（留）（阻碍了相对运动）。 2、推广： -----来拒去留 3. 楞次定律符合能量守恒定律吗？怎么理解？ 楞次定律符合能量守恒定律。 从楞次定律可知，感应电流总要阻碍磁铁相对于螺线管的运动。 当把磁铁移进螺线管时，外力要克服磁铁和螺线管间的斥力做功，消耗机械能，产生的电能是从机械能转化而来的。 当让磁铁离开螺线管时，外力要克服磁铁和螺线管间的引力做功，消耗机械能，产生的电能是从机械能转化而来的。 5、理解规律　领会内涵： 明确以下几点： ①谁起阻碍作用—— ②阻碍的是什么—— ③怎样阻碍—— ④阻碍的结果怎样—— ⑤电磁感应中能量怎么变—— 感应电流的磁场 原磁场的磁通量变化 “增反减同”,来“拒” 去“留” 减缓原磁场的磁通量的变化 其它形式的能转化为电能 三、楞次定律的应用 【例1-1】如图所示，当线框向右移动，请判断线框中感应电流的方向 解题思路： 原磁场B0的方向：向外 原磁场B0的变化情况：变小 感应磁场B‘的方向：向外 感应电流的方向：A→D →C →B 楞次定律 I 安培定则 【例1-2】如图所示，当直导线中电流增加时，请判断线框中感应电流的方向 解题思路： 原磁场B0的方向：向外 原磁场B0的变化情况：变大 感应磁场B＇的方向：向内 感应电流的方向：A→B →C →D 楞次定律 I 安培定则 明确研究对象 该电路原磁场的方向如何？怎样变化？ 判定感应电流磁场的方向 判定感应电流的方向 楞次定律 安培定则 运用楞次定律解题的一般步骤 巩固1：法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图。软环上绕有两个线圈M和N，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？ 分析： １、原磁场的方向： 顺时针 ２、原磁通量变化情况： 减小 ３、感应电流的磁场方向： 顺时针 ４、感应电流的方向： 顺时针 逆时针 逆时针 N S 巩固2、如图所示，条形磁铁水平放置，金属圆环环面水平，从条形磁铁附近自由释放，分析下落过程中圆环中的电流方向。 【思考与讨论】 如图所示，导体棒AB向右运动。 （1）我们研究的是哪个闭合电路？ （2）当导体棒AB向右运动时，穿过闭合电路的磁通量是增大还是减少？ （3）感应电流的磁场应该是沿哪个方向方向如何？ （4）导体棒AB中的感应电流是沿哪个方向的？ I 右手定则：伸开右手让拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体运动的方向，其余四指指的就是感应电流的方向． I 右手定则 伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在