关于举办‘全国新高考制度变革下高中学校应对策略研讨会’.doc

关于举办‘全国新高考制度变革下高中学校应对策略研讨会’的 邀 请 函 各市（区、县）教育局、师训科、教研室、教师进修学校、普通高中： 2014年，以文理不分科、3+3等内容的改革方案率先在上海、浙江试点； 2017年，北京、天津、山东、海南的新高一学生开启新高考模式； 2018年，湖南、湖北、广东、广西、辽宁、甘肃、江苏、重庆等九省市将进入新高考模式,一场影响中国基础教育观念、教学方式、人才培养模式的革命正在逐步推行、有效发生。 浙江、上海的高中学校经过新高考试点的探索与实践，在学校课程设置、教学方式变革、教学组织与管理、走班下的班级管理、生涯规划指导、学生学业指导与评价体系等方面积累了许多宝贵的经验。 教育部改革组明确指出，建议各有关单位，积极学习浙江、上海的改革经验,快速适应和推进高中教育模式和高中教育格局的改革发展。为正确理解生涯规划教育，做好分层走班教学等重大变革，特举办此次会议。 【会议时间】 第一期：2018年10月24日 — 28日 （10月24日 杭州报到） 第二期:2018年11月13日 — 17日 （11月13日 杭州报到） 【支持单位】 杭州余杭第二高级中学、绍兴鲁迅中学、上海交通大学附属中学 【会议主题】 1.浙江、上海新高考实施以来，遇到了哪些问题？如何借鉴成功经验与汲取失败教训； 2.新高考走班制教学实施策略和名校探索经验 、名校课程方案与教学评价经验交流； 3.学校如何建立本校特色的生涯教育体系 ，一线教师如何对学生进行生涯规划指导； 4.选科走班中，流动性大、迟到、早退现象较多，课堂纪律有所下降，学生如何管理； 5.学科教学，如何转变教育教学观念，探索适合自身发展的学科教学路径，创新教学； 6.新背景下教师工作绩效评价与管理；现场聆听校长、中层管理及一线教师的建议。 2018年10月24日（周三）全天报到 报到地点：杭州市（详细地点请电联组委会） 时 间 内 容 主讲人/学校简介 10月 25日 周四 上 午 一、专家引领——新高考背景下学校课程与教学改革 （浙江省数据分析） = 1 \* GB3 ① 完善体系：厘清三类课程功能定位，满足不同需求； = 2 \* GB3 ② 找寻支点：基于学科核心素养，清晰选修课程建设； = 3 \* GB3 ③ 设计层次：按学科领域分类分层设计建设课程群； ④ 资源建设：学科课程开发和实验室及教学实施设计； ⑤ 基于技术：变革课程形态，创造有限课堂无限学习； ⑥ 提升质量：规范课程实施，学业质量管理和评价。 缪水娟 浙江省副总督学，浙大硕士生导师，历任杭学军中学副校长，杭二中党书记，杭高校长，浙江省教研室主任。 ◆ 学习重点 浙江改革数据与经验，学校教学变革、课程设计、教学资源建设； 下 午 二、实地考察：省一级特色示范高中杭州余杭第二高级中学 （选课走班建设） 浙江省一级特色示范高中，浙江省一级重点中学，全国百校国防教育先进学校、九五全国教育科学重点课题优秀实验学校，全国科研兴教先进单位、全国高中化学竞赛优胜学校、省绿色学校等几十项荣誉称号，学校努力创造适合不同类型不同层次学生最优发展的内外环境和最优模式，构建了符合学科特点和生本实际的高效课堂教学模式，赢得了社会的一致赞誉。 近年来，高考成绩在跨越提高的基础上保持稳定，连续保持余杭区高考上线人数最多的高升学率，重点率和本科率均名列前茅，总上线率达98%以上，学科竞赛成绩卓著，近年来有200多人次在国家及省、市级各类学科竞赛中获奖，多名学生获得全国中学生物理和化学竞赛浙江赛区一等奖。 = 1 \* GB3 ① 专题报告——对浙江考改方案的认识和应对 张 禹 余杭二高校长、党委书记，浙派名师，中学高级教师，浙师大学士学位，历任浙师大附中教学主任，余杭高级中学党委副书记等职务。 = 2 \* GB3 ② 问题解析——在实施过程中暴露出的诸多问题 ③ 经验分享——应对考改的一些思考和实践 数据分享：（可拷贝分享） ◇ ‘半走班’排课表； ◇‘套餐制’班级情况表； ◇ 2017高一选课数据表；◇ 2017模拟志愿填报表； ④ 参观“走班教学学校建设成果”及校园文化。 ◆ 研修重点 改革应对策略、存在问题解析、新高考实施数据分享、思考与实践； 10月26 日 10月26 日 周五 上 午 三、实地考察：全国名校——绍兴鲁迅中学 （综合评价与三位一体招生） 绍兴鲁迅中学是浙江省一级重点中学，并被公众评选为“浙江名校”，鲁迅中学历年高考成绩优异，均有一大批学生被全国名牌大学录取。继吴杰行同学夺取省高考理科状元后，沈凌波同学摘得省高考文科状元。 数据统计到2014年，已有162人被北大、清华录取。2016年高考成绩再续辉煌，北京大学、清华大学录