中华路小学2009～2010年第二学期教科室工作计划.DOCVIP

PAGE PAGE 3 中华路小学教科室工作计划 （2016年～2017年第二学期） 一、指导思想 本学期，以学校总体工作计划、区教科室工作意见为指导，在“成就师生幸福人生”办学理念的引领下，以新一轮三年发展规划为指南，不断丰厚诗意教育的内涵底蕴，坚持“工作科研化、课题问题化、研究过程化、成果要物化”的科研工作原则，继续围绕“诗意教育”办学特色，以校本研修为载体，以课堂教学为主阵地，以课题研究为核心，立足教师专业化有续发展，充分发挥教科研深入诗意课堂研究的先导作用，完善我校教育发展和学校特色的教科研体系。 二、目标要求 1. 配合校长室，结合学校总体工作计划，制定新一轮学校三年发展规划。 2．积极开展课题研究工作，提升完成一个市级课题的结题、两个市级课题的阶段性汇报。 结合学校规划课题过程管理信息库，本学期我校预期结题汇报的课题如下： 2017年3月 学科综合类课题研究：市教育科学“十二五”第三批立项课题《诗意课堂构建的行动研究》 本学期我校预期阶段性汇报的课题如下： 2017年3月 语文学科：镇江市中小学教学研究第十期第二批次立项课题《生命相长 情智相生——语文诗意课堂的建构研究》 2017年3月 英语学科：市教育科学“十二五”第四批立项课题《伙伴学习英语的课堂教学研究》 3.以诗意教育为抓手，发挥“达仁”教师发展中心组织的优势，加强科研团队建设、精细教科研过程性管理。结合我校课题过程性管理信息库积极开展“诗意课堂构建”的教学研究，打磨诗意教师，培养诗意儿童，切实提高课题研究的针对性、实效性。 4.围绕诗意教育主题，部门将鼓励教师积极参加教育部门组织的论文发表及参赛活动，为促进全体教师积极投入教科研工作搭建更多样的平台。 5．结合学校办学理念与课题研究重点，落实教师人人有研究专题，组织教师进行专题理论学习，丰富校本达仁论坛活动内涵，为教师参加各级各类教学竞赛开辟窗口，提供保障，并将教师专业发展与绩效考核有机接轨。 三、具体措施 1、完善金字塔科研模式，进一步明晰诗意教育框架，确立教科研主体地位，结合各课题研究工作重点，探索“三组联动”的问题式科研管理模式。实施诗意教育系列研究活动，组织教师讨论学习，提升教师理论、业务水平，凸显教改科研成果，打造特色学科团队，为优势品牌学科奠定良好基础。 2、充分发挥“达仁”教师发展中心组织的团队力量，将校内备课组活动与课题研究进行有机接轨。在学科组中围绕诗意课堂及研究课题进行主题式研讨活动，加强片区交流与合作。引导教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思，使研究有目标方向，过程有步骤方法，问题有解决思路，结果有科学统计，成果有转化推广，使教科研工作落到实处，更好地服务于教学。 具体办法： 本学期教科室将结合课题结题工作和课题阶段性汇报工作，教科室将在学期初召集各课题负责人研讨制定新学期工作计划，对课题的学期工作计划、结题和阶段性准备工作，课题总结做出具体要求，同时充分发挥我校校园网教科研栏目资源优势，要求各课题负责人能够充分发挥课题核心组员的能量，将校园网中的课题栏目活动材料及时上传与丰实，保证课题研究真实有效地持续开展。 ②各学科各备课组将围绕学校的主课题与具体研究课题，实现人人有研究专题的课题研究目标。 ③学期结束教科室对每个课题进行过程性材料的电子汇总管理，保证管理工作有效落实并有始有终。 3、教科室将丰富校本达仁论坛活动内涵，展现教师教育教学成果，彰显教师育人的智慧。学校将聘请市教育专家为课题研究工作做指导。 4、梳理本学期由教育主管部门组织的教师各类论文赛事活动，以促进教师将课题研究与论文撰写进行有机结合，并在具体的研修活动中有侧重点有目标性。同时也为教师专业发展搭建平台，充分发挥市、区学科带头人、骨干教师的辐射引领作用。 四、周工作行事历 月份 周次 内容 二月份 1 结合校总体工作计划，以新一轮三年发展规划为指南，制定部门学期工作计划、每周行事历 完善2016年度中华路小学规划课题过程管理信息库 2 区教科研工作会议 梳理本学期各级论文案例赛事 3 各课题负责人制定学期课题研究计划上传校园网，并上交至教科室汇总 三月份 4 组织教师参加市级“我的教育故事”论文评比活动 5 各课题做好资料积累与汇报整理工作 达仁论坛活动（一） 6 课题阶段性汇报活动： 语文学科：镇江市中小学教学研究第十期第二批次立项课题《生命相长 情智相生——语文诗意课堂的建构研究》 英语学科：市教育科学“十二五”第四批立项课题《伙伴学习英语的课堂教学研究》 7 课题结题活动： 学科综合类课题研究：市教育科学“十二五”第三批立项课题《诗意课堂构建的行动研究》 四月份 8 各课题的通讯报道检查 9 检查各课题组电子材料上传情况 10 达仁论坛活动（二