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可化为一元一次方程的分式方程的应用教学目标使学生掌握合理设置未知数确立等量关系列出方程的一般步骤培养学生应用多种方法分析数量关系从多种角度思考问题的意识能力目标使学生进一步理解方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型从而提高学生分析问题和解决问题的能力提高学生应用数学的意识情感目标结合实际问题的探究和学习使学生经历实际问题数学问题解决应用与拓展的过程体验学习的乐趣和数学的价值通过研究讨论交流提高学生的学习能力与人合作交流的能力教学重点合理设置未知数确立等量关系列出方程教学难点将实际问题转化为数学问
PAGE PAGE 2 §11.5.2可化为一元一次方程的分式方程的应用 教学目标：使学生掌握合理设置未知数，确立等量关系，列出方程的一般步骤； 培养学生应用多种方法分析数量关系，从多种角度思考问题的意识. 能力目标：使学生进一步理解方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型，从而提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生应用数学的意识 情感目标：结合实际问题的探究和学习，使学生经历“实际问题——数学问题——解决、应用与拓展”的过程，体验学习的乐趣和数学的价值。通过研究、讨论、交流，提高学生的学习能力与人合作、交流的能力 教学重点：合理设置未知数，确立等量关系，列出方程. 教学难点：将实际
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