Scratch编程编写学件.pptVIP

* * * * * 9. 跳舞的女孩 1.制作扭转脚本。 2.不停扭转脚本。 3.试着使用 选择不同的特效，看小女孩表演。 4.试着给小女孩添加移动效果。完成自己的作品。 9.输出、导入角色 从已有的作品中，导出设计好脚本的角色。应用到其他作品中。如：将做好的《跳舞小女孩》作品中的小女孩输出，为后面其他作品使得。 1.输出角色操作步骤。 （温馨提示：先打开一份保存好的作品，可选择自己的作品或者“作品”文件夹中的“07跳舞的女孩”） 2.导入角色操作步骤。 3.同理自主探究导出声音。 作业:雷霆之舞 观察作品中有哪些特效，模仿制作。音乐在《素材库》中。 E:\scratch编程\视频\019作业雷霆之舞.avi 链接内容 “导入”方法添加造型 返回 第二课 变变变 1.绘制新角色 下一页 返回 绘制角色 E:\scratch编程\视频\002绘制角色1.avi 返回 复制造型，绘制造型 E:\scratch编程\视频\003造型.avi 返回 制作“点击换造型” 返回 会说话的图片 E:\scratch编程\视频\007制作会说话的图片 下一页 会说话的图片 返回 5.机器人跳舞——制作机器人来回走动 E:\scratch编程\视频\008范例：机器人跳舞.avi 返回 5.机器人跳舞——添加背景声音 作业：动手试试如何更换其他音乐！ 返回 5.机器人跳舞——复制角色 返回 6.明明的思考——设置舞台角色 E:\scratch编程\视频\011明明，教室.avi 返回 6.明明的思考——制作“想法”链表。 E:\scratch编程\视频\012制作想法链表.avi 返回 6.明明的思考——完成作品 E:\scratch编程\视频\013思考.avi 返回 7。鱼儿水中游 E:\scratch编程\视频\014 鱼儿水中游.avi 返回 7.复制脚本 E:\scratch编程\视频\014复制角色.avi 返回 导入角色jodi和trampoline、舞台。 返回 为人物jodi制作脚本，使其跳上跳下。 人在高空时 人在低处时 返回 为“蹦床”角色添加脚本 如果（蹦床）碰到人，即人落到蹦床 发出蹦床的声音。 超广角可以设置凹凸效果 0.5秒后，人离开蹦床往上跳。（即人接触蹦床的时间 ） 凹凸效果改为平的，所以为0 休息片刻0.5秒，回到第一条，如果。。。。。 返回 参考按键后动作脚本。 返回 要先为人物添加“劈腿”造型。 思考，为什么要再切换回第一个造型 制作扭转脚本 E:\scratch编程\视频\016扭转脚本.avi 1.观察视频，想想，这三块脚本的作用分别是什么？ 2.为什么第二块脚本要重复8次。 返回 不停扭转脚本。 返回 E:\scratch编程\视频\017不停扭转.avi 输出角色 返回 E:\scratch编程\视频\018输出角色.avi 导入角色 返回 * * * * * 目录 Scratch编程学件 课程目录 初识Scratch软件 认识界面 变换造型 会说话的图片 机器人跳舞 明明的思考 鱼儿水中游 一起跳蹦床 1.初识软件 1.打开 2.安装 3. 网址 可以了解更多，观看作品 2.认识界面 3.变换造型 学习目标： 1.绘制新角色 2.用“复制”方法，为角色新增造型。 3.用“导入”方法，为角色新增造型。 4.制作“当角色被点击换造型”。 范例 尝试制作： 当按下绿色旗帜，每隔0.5秒换一张背景。素材在“素材库”中的“背景素材” 要先点击“舞台” 4.会说话的图片 故事梗概：用鼠标指针点击舞台中的人物，使 其发出声音。 角色:截取的图片。 舞台：一张多人物的图片或照片。 音效：录制声音 范例 会说话的图片 学习目标： 给舞台换背景。 截取背景中的人物头像作为角色。 删除不要的角色。（如：小猫） 给角色录音 我学会了什么?知道了什么？ 静静思考 我还可以举一反三做什么？ 把你想到的记录在笔记本上。 想到什么写什么…… 5.机器人跳舞 故事梗概：形状不同的机器人在舞台灯照射下 激情的跳舞。 角色：机器人，舞台灯…… 舞台：草坪，室外，教室…… 音乐：Scratch 中内建的曲子 E:\scratch编程\视频\009范例：.avi 5.机器人跳舞 1.制作机器人来回走动。 2.添加背景声音。 3.复制角色，移动角色位置，改变角色大小。 我学会了什么?知道了什么？ 静静思考 我还可以举一反三做什么？ 把你想到的记录在笔记本上。 想到什么写什么…… 作业： 尝试模仿制作如下范例，可自主创新。