第一节《腔肠动物和扁形动物》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 第一节《腔肠动物和扁形动物》教学设计 设计人 向倩 【整合教材，确定目标】 一、教学目标： 1、知识目标： ①认识动植物的显著区别 ②知道腔肠动物和扁形动物的主要特征 ③了解腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系 ④区分辐射对称和两侧对称（左右对称） 2、能力目标： ①通过“观察与思考”，培养学生的观察能力 ②通过小组讨论，培养小组成员间相互交流、合作的精神 3、情感态度与价值观： 通过“腔肠动物与人类关系”的学习，认同爱护环境的重要性。 二、教学重点： ①认识动植物的显著区别 ②知道腔肠动物和扁形动物的主要特征 ③区分辐射对称和两侧对称（左右对称） 三、教学难点： 区分辐射对称和两侧对称（左右对称） 四、考点： ①动植物的显著区别 ②腔肠动物和扁形动物的主要特征 ③腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系 ④区分辐射对称和两侧对称（左右对称） 五、教具准备： 腔肠动物和扁形动物的图片和视频资料 【自主学习，据疑解惑】 引导学生自学教材1-7页内容，完成预习单内容 【教师精讲，分层提高】 问题一：认识动植物的显著区别 动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。 问题二：腔肠动物 1、常见的腔肠动物 多数生活在海洋中：海葵、海蜇、珊瑚虫、水母等 少数生活在淡水中：水螅等 2、水螅 ①水螅的基本特征 触手、辐射对称、消化腔、刺细胞等 ②水螅的纵切面示意图 ③腔肠动物的主要特征 3、腔肠动物与人类关系 问题三：扁形动物 1、涡虫 ①涡虫的基本特征 口、咽、两侧对称（左右对称）等 ②涡虫结构示意图 2、常见的扁形动物 ①华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等 ②显微镜下的华支睾吸虫 ③日本血吸虫感染人的过程 3、扁形动物的主要特征 【学生归类，总结提升】 【盘点提升，当堂达标】 （课后练习题，详见预习单和达标单）