如何对待学生玩电子游戏.pptVIP

* 制作人：秦雪 迟到 游戏 1、教学内容 4、教学重点 2、课型（课的类型） 3、教学目标（知识目标、技能目标、情感目标） 5、教学难点 8、板书设计 6、教学方法 7、教学媒体 9、评价与反思 10、教学过程： （复习提问、引入新课、 讲授新课、总结归纳、课后作业） 追问原因 国内 国外 迟到就是迟到 好事、坏事 （深情目送） 不成熟的心理 交往、逃避 电子游戏 放弃角色 成瘾 从消极的方面来看，当青少年的社会交往不能满足或在现实生活中不成功时，交往、逃避现实的心理需求特别强烈，就会大量接触电子游戏，并形成“心理依赖”。久而久之产生恶性循环：现实生活越不成功，越依赖电子游戏接触，而越依赖电子游戏接触，则越不成功。此时的电子游戏就扮演着“精神鸦片”的作用。对这部分青少年，不能单纯地强迫他们戒断游戏，而是要追溯源地帮助他们在现实生活中获得成功。 *