课外阅读习题（有答案）.docVIP

二、敬重卑微 这偶尔读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬远食物，建设家园。想不到小小生灵竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1、将短文括号中不恰当词语划掉；在第9自然段的括号内填上恰当的关联词。 2、括号中的词有一个是带点词的近义词，在这个词的下面画“ ”。 尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决） 3、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？ 4、“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 5、比较句子，写出带点词语在句子中的作用。 想不到小小的生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 “想不到”、“竟”： 两个“如此”： 6、短文中共有三个问句。 第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为： 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们： 7、本文的蚂蚁 与《鹤群翔空》中的鹤精神 是一致的，分析一下是什么精神？ B.C. B. C. D. A. 8、“我”为什么要敬重卑微？(用短文中的话回答) ? 三、阅读《人是一本书》 ? ?人是一本书? ?人是一本书。? ?看人如读书。? ?人的外表，不就是封面吗？? ?人的内心，不就是内容吗？? ?有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。? ?好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。? ?坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻