2014高考物理一轮复习2.8多用电表的原理课件(精).pptVIP

【总结提升】多用电表的欧姆挡使用时的“五注意” (1)选择适当的量程，选挡时若无法估计待测电阻的阻值，应将选择开关先旋到“×1”挡，欧姆调零后，将红黑表笔分别接到电阻两端，若指针偏角较小，再逐渐增大量程，直到指针指在中值电阻附近为止。 (2)每改变一次量程，要重新进行欧姆调零，使用同一量程测量不同的电阻时，无需重新调零。 (3)测量时待测电阻要跟其他元件、电源断开。 (4)要尽量利用欧姆表刻度盘的中央部分，估读示数时要考虑刻度不均匀。 (5)多用电表用完后，选择开关要旋到交流电压的最高挡或“OFF”位置。 【变式训练】(2012·淄博高二检测)某课外小组利用多用电表粗测实验室新进的一些电阻。他们的操作过程如下： (1)将红、黑表笔分别插入多用电表的“＋”“－”插孔，选择开关旋钮调至电阻挡“×100”； (2)将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零； (3)红、黑表笔分别与电阻的两端相连，此时多用电表的示数如图甲所示；接下来他们的操作步骤应为_________： A.将选择开关旋钮转至电阻 “×1 k”挡，红、黑表笔分别与电阻的两端相连，读出电阻的阻值 B.将选择开关旋钮转至电阻 “×10”挡，红、黑表笔分别与电阻的两端相连，读出电阻的阻值 C.将选择开关旋钮转至电阻 “×10”挡，红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零，然后将红、黑表笔分别与电阻的两端相连，读出电阻的阻值 D.将选择开关旋钮转至电阻 “×1”挡，红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零，然后将红、黑表笔分别与电阻的两端相连，读出电阻的阻值 (4)换挡后多用电表的示数如图乙所示，该电阻的阻值为________Ω； (5)将选择开关旋至OFF挡，取出红、黑表笔。 【解析】(3)图甲可以看出，多用电表指针偏角太大，说明欧姆表的挡位选得太大，故应将“×100”挡换为“×10”挡。换挡后应调节欧姆调零旋钮，对欧姆表重新进行调零，然后才能进行电阻测量，选项C正确。 (4)图乙所示电阻的阻值R=18.0×10 Ω=180 Ω。 答案：(3)C (4)180 【温馨提示】某暗盒内装有电源、电容器、电阻、二极管等多种元器件，它们的连接方式不明，故称“电学黑箱”。我们常用多用电表对“电学黑箱”进行测量，获取里面的电子元件的性质及连接方式。 【典例】如图所示，一暗盒外有四个 接线柱A、B、C、D，盒内有四个阻值 都是6 Ω的电阻，分别通过导线接在 接线柱上。用多用电表欧姆挡测得各接线柱间的电阻值如下：RAB=6 Ω,RAC=RAD=10 Ω，RCD=RBC=RBD=4 Ω。试画出暗盒内电阻的连接图。 考查内容 黑盒子问题 【思路点拨】解答本题应把握以下两点： 【规范解答】这是一道解答黑盒子问题的题目，由测量数据判断盒内电阻的连接情况。当RAB=6 Ω时，说明A、B之间只有一个6 Ω的电阻与A、B两个接线柱连接；当RAC=RAD=10 Ω时，说明在A、C及A、D两组接线柱间除上面分析的一个6 Ω的电阻外，还接有其他电阻。其他电阻的总阻值为10 Ω-6 Ω=4 Ω，要用6 Ω的电阻组合成4 Ω的总阻值，只有从剩下的三个电阻来串、并联了，三个串联或三个并联都不行，只有两个串联，再与另外一个并联才可得到4 Ω的阻值。 这种连接又要顾及到RCD=RBC=RBD=4 Ω，不能造成任何两个接线柱间短路。故B、D之间，B、C之间，C、D之间都接了一只6 Ω的电阻，盒内电路如图所示。 答案：见规范解答图 分析电路故障的常用方法 电路故障一般都含有两方面内容：一是故障的性质，即短路还是断路；二是故障的位置，即故障发生在哪个元件上。所以一个电路中的故障，要从这两个方面分析。只有确定了电路故障的性质和故障发生的位置，才能完整地确定出电路的故障。 1.根据串、并联电路的特点判断 电路故障的判断问题可以考查学生对电路的组成(结构)、特点等知识的理解程度。因此，把握电路的结构、特点是解决这类问题的前提。 2.用电压表判断电路故障的方法 (1)电压表有示数的原因： 电压表两接线柱间含电源部分的电路为通路，同时与电压表并联的部分电路没有短路现象发生时，电压表有示数。 (2)电压表无示数的原因： ①电压表两接线柱间含电源部分的电路为断(开)路。 ②电压表两接线柱间含电源部分虽然为通路，但与电压表并联的部分电路出现了短路现象。 【案例展示】如图是某同学连接的实验实物图。闭合开关后A、B两灯都不亮。他采用下列两种方法对故障原因进行排查：(灯泡A、B的规格均为2.5 V、1 W，滑动变阻器为10 Ω、1 A) (1)应用多用电表的直流电压挡进行检查，那么选择开关应置于 _______挡。 A.2.5 V B.10 V C.50 V