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教案精选：初中政治《让我们的生命更有价值》教学设计 　　 教案精选：初中政治《让我们的生命更有价值》教学设计 　　一知识梳理 　　一）、人生的价值在于____和______。 　　1、创造和奉献是人类生存和社会发展的_____。 　　2、创造和奉献是实现_______的要求。 　　3、奉献使人______、______、_______。 　　二）、生命的价值靠_____实现。 　　1、_______________________,是实现人生价值的重要途径。 　　2、_______________________，是实现人生价值的重要基础。 　　三）、青春——花样年华 　　1、青春时节，是_________________________的最佳时期。 　　2、青春时节，是_________________________的关键时期。 　　3、青春时节，是_________________________的美好时光。 　　四）、让青春更美好 　　1、树立_________，追求___________。 　　2、努力提高________，不断完善自我。 　　3、从_____做起，从______做起，努力做__________的事。 　　二 正确理解 　　人生的价值，也就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。 　　三 拓展延伸 　　珍惜青春、赞美青春的名言佳句： 　　1、莫等闲，白了少年头，空悲切。 　　2、花有重开日，人无再少年。 　　3、百年容易过，岁月不待人。 　　四 基础检测 　　1、怎样理解生命的价值？ 　　人生的价值在于____和______。 　　1）、创造和奉献是人类生存和社会发展的_____。 　　2）、创造和奉献是实现_______的要求。 　　3）、奉献使人______、______、_______。 　　2、怎样让我们的青春更有意义？ 　　1）、树立_________，追求___________。 　　2）、努力提高________，不断完善自我。 　　3）、从_____做起，从______做起，努力做__________的事。 　　五 练习提高 　　一）单项选择题 　　1．身患尿毒症的徐其军老师将所有的生命能量交给三尺讲台，他说：我无法决定生命的长度，但可以选择生命的宽度。这说明（ ） 　　a．人类的生命最具有智慧性 　　b．生命的价值在于对社会的贡献 　　c．对挫折要不放弃生的希望 　　d．生命的价值在于延长生命长度 　　2．一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是( ) 　　a．生活条件的优越 　　b．生活的艰辛和曲折 　　c．生命的价值和意义 　　d．生活中的快乐和悲伤 　　3．当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会到自己生命的价值。因此，实现人生的价值，追求生命的意义，就要 ( ) 　　任其自然，听天由命 追求享乐的生活方式 　　服务他人，奉献社会 设身处地为别人着想 　　a． b． c． d． 　　4．雷锋总是认为，自己累一点不算什么，只要大家多得些方便就是自己最大得快乐。这种助人为乐得精神充分证明（ ） 　　奉献使人充实、使人快乐　　　　　奉献使人道德高尚 　　奉献使人感受到生活得美好，体味出生命得价值　他人快乐与己无关 　　a． 　 b． 　c． 　 d． 　　5．前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》小说中写到：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这主要告诉我们 （　　　） 　　a．生命是脆弱的，人类应该善待周围的生命 　　b．一个人生命的意义在于寿命的长短 　　c．作者曾经虚度了自己的年华，现在很后悔 　　d．人的生活应该过得充实、有意义、有价值 　　6．“一年之计在于春，一天之计在于晨。”这句话告诫我们c 　　a．好好珍惜春天 b．好好珍惜早晨 c．好好珍惜青春 d．珍惜一切生命 　　7．下列哪些做法是正确的 （　　　） 　　父母工作一天很劳累，小明给他们捶背、准备洗脚水 　　城市清洁工庄玉荣，辛勤工作20年，无怨无悔 　　初一（1）班的同学将节省下来的零花钱捐给重灾区 　　小文遇到了不顺心的事，暗自垂泪，生闷气 　　a． b． c． d． 　　8．青少年要使自己的青春更美好，就应该 （　　　）