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教案精选：初一英语《Food and drink》教学设计 　　 教案精选：初一英语《Food and drink》教学设计 　　一、教学内容 　　1．词汇(略)。 　　2．句型：It’s time to do sth. 　　3．语法：初步学习不可数名词的用法。 　　二、教具 　　录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。 　　三、课堂教学设计 　　1．值日生报告。 　　2．放课文第一段录音，教师先提一个问题：What’s the time? 放一遍录音，学生回答教师的问题。再放录音，学生跟读两遍。 　　教师解释对话中 It’s time to… 这一句话，并板书以下时间和动词短语： 　　7∶30 go to school 8∶00 go to the classroom 　　4∶00 play games 5∶00 go home 10∶00 go to bed 　　要求学生利用所给时间和动词短语，编小对话。例如： 　　S1：It’s 7∶30 now. 　　S2：Oh, it’s time to go to school. 　　S1：OK, let’s go! 　　S2：Yes, let’s. 　　其他对话形式同上。 　　3．利用准备好的图片(如果没有，可利用课本中插图)，教本课词汇。在学生基本会读以后，教师解释rice，tea等不可数名词在使用中的注意事项，并借助事先准备好的茶杯等实物，引导出 cups of tea等短语，借助图片，引导出 some rice等，以增加直观效果。 　　打开练习册，指导学生用笔头形式做习题2。 　　4．教师可反复利用手中实物或图片，不断变换，要求学生用英语表达： 　　T：(举起一碗米饭的图片) 　　Ss：Some rice 　　T：(换成几只茶杯) 　　Ss：three cups of tea (four, five etc.) 　　这个练习可集体与个人形式相结合。 　　5．指导学习做练习册其他习题。 　　6．布置作业 　　1)抄写生词；2)完成练习册习题。 　　四、难点讲解 　　a cup of tea 一杯茶 　　tea, milk, orange, water等词是不可数名词，本身没有复数形式。要表示它的量的多少，可借助 a cup/bottle/glass of等短语。如果是两杯茶，三瓶牛奶，可将cup, bottle等词变为复数形式。例如： 　　two cups of tea 两杯茶 　　five bottles of milk 五瓶牛奶 　　五、板书： 　　Unit 19 Food and drink 　　Lesson 73 　　It’s time to… 　　food: rice bread meat cake 　　drink: tea milk juice water 　　tea，three cups of tea 　　rice, some rice 　　Lesson 73教学设计示例 （二） 　　● 教学目标 ： 　　1．复习时间的提问及应答。主要三个句型：What time is it? It’s… 　　2．学会如何表示“饿了、渴了”。 　　3．学会一些中外食品和饮料的名称。特别要注意不可数名词“量”的表达。 　　4．学会简单谈谈自己的饮食习惯。 　　● 教学用具： 　　录音机、投影仪、图片等。也可适当准备一些容器，如：碗、瓶子、杯子、茶杯等。还可准备一些方便面口袋、牛奶口袋、易拉罐、可口可乐瓶等常见的一些包装，供上课使用。 　　● 教学步骤 ： 　　Step 1 Revision 　　许多老师每节课都安排了Duty Report，但如果长期不对内容和形式进行辅导和调整, 容易流于形式，起不到良好的效果。正确的方法是通过Duty Report对本节课的教学过程 起到一个呈上启下的作用。 　　本节课的Duty Report，可让值日生汇报一些锻炼口语的内容。然后，让同学们自由提问，或值日生向全班同学提问。提问的内容应围绕着本节课所涉及到的内容和上节课的一些重点。例如，可围绕着时间的表达和表示愿意这两个话题进行提问：Would you like to answer my questions? What time is it? It’s 8. Is it time for class? 等。 　　Step 2 Presentation 　　一、学单词。 　　准备米饭、面包、肉、蛋糕、一杯茶、一杯水、一瓶果汁、一瓶牛奶、一盘饺子、一篮子水果、几片面包等图片。边呈现图片，边教单词，直至练熟。 　　二、注意单词的分类。可按食品和饮料分类，也可按中西餐食品分类。在教学时，可运用发音规律教单词。开闭音节词和带有常见字母组合的词让学生自己读。如：rice, cake,