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给孩子一个好的童年伙伴 　　摘 要：儿童绘本以丰富的文学内涵和活跃的艺术形式见长，少年儿童可以从中学到拼音、文字、绘画、礼仪、社科等多方面的知识，构建充实的精神世界，培养丰富的想象能力，奠定多元智能的基础。绘本符合孩子的思维特点，更能激发孩子的阅读兴趣，所以给孩子选择一??好的绘本，就是给他找了一个好的童年伙伴。 　　关键词：儿童绘本；选择；绘画 　　绘本的英文名称为“Picture Book”，指以绘画为主要内容，搭配少量文字，供阅读、识字、学习的一类书籍。研究证明，绘本起源于西方，现代意义上的绘本（或称“图画书”）诞生于19世纪后半叶的欧美。作为新时代出现的、由传统的高品位文学和艺术交织出的一种新样式，绘本从出现开始，就在几十年的时间里走向全世界，引起一股绘本阅读的热潮。 　　从阅读对象来看，绘本主要包括儿童绘本和成人绘本两种类型，本文作者结合自身工作经历，主要以儿童绘本为对象，深入探讨如何选择合适的绘本，帮助儿童阅读和进步。 　　一、 儿童绘本的基本要素 　　丰富的文学内涵和活跃的艺术形式，是绘本最突出的特色之一。对于儿童来说，绘本不仅是一本“故事”，还可以从中学到文字、绘画、礼仪、社科等多方面知识的载体。它可以帮助孩子构建充实的精神世界，培养丰富的想象力，奠定多元智能的基础。绘本也不能简单地理解为“有画的书”，它是一种相对独立的知识载体，图片与文字之间相辅相成的内在联系，每一幅插图，配上简单的文字，便可讲述一个故事。图、文二者共同担当故事载体，相辅相成，这是绘本的核心本质。 　　图画在绘本中不仅仅是辅助认知和诠释文字，甚至有些相当著名的绘本只有图画，而完全没有文字，所以说在某些时候图画是绘本的核心。绘本利用图讲故事的方式，把原本高雅的绘画艺术带到了淳朴的孩子面前。这些图往往都是插画家们精心手绘，既要讲究绘画的技法和风格，也要讲究图的精美和细节，同时又是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品，但是为了方便阅读，避免个人认知差异导致的识别差异，还需要文字来点出主题。所以绝大多数绘本都力求在图、文之间取得一种平衡，两者相互衬托，营造出整体感觉，并清晰地表达主题，起到积极的教化意义。 　　一般来说，儿童绘本中的文字相比图片而言非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的字词句，构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须通俗易懂，风趣活泼，符合孩子的语言习惯，可以很容易地被不同年龄层次的儿童所理解。因此，绘本中的文字需要仔细推敲、锤炼。 　　二、 最适合孩子阅读的图书形式 　　打开绘本，孩子要做的事不只是简单地看图说话，也不是拼音认字，而是看懂图画的内涵，从图文中读故事、学知识。诚然，不是所有绘本都能立竿见影地实现我们对孩子的期望，但高质量、有内涵的图文，必定能在一定程度上培养孩子的观察能力、理解能力、认知能力、沟通能力，提升思维活跃性，并引导其情感发育。随着长期坚持的大量阅读，这种潜移默化的作用，影响是非常深远的。 　　所以，现代社会已经基本形成了一种共识：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力，从很小就可以开始慢慢养成。虽然幼童不具备识字能力，但具备了一定的识图能力，如果家长能有意识地让孩子接触简单的图画，一起阅读绘本，能在潜移默化之中培养热爱阅读的习惯，甚至对孩子识文认字也能起到很好的铺垫作用。 　　而在这个关键时期，如果选择了高质量的绘本，那么孩子将更好地在听故事中品味绘画艺术，在欣赏图画中认识文字、理解文学。举例而言，就像比起那些一闪而过的快餐文化，欣赏优秀图书，无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验，所以给初步认识世界的孩子选择好的绘本，将是“赢在起跑线”的优势。 　　对于家长而言，选择优秀绘本，就是给孩子选择一个“童年好伙伴”。儿童正处于认识世界的好奇期，他们不会有意识地选择吸收的知识，但绘本符合孩子的思维特点――简单，直白，明晰，加之色彩丰富，层次多样，画面精美，富有内涵，能给孩子艺术审美的熏陶，同时图画的表达比文字更直观，也符合儿童形象性思维的特点，能很好地激发孩子的兴趣。 　　当然，再好的阅读形式，如果不能良好运用，也起不到理想的效果。在孩子很小的时候，首先培养阅读兴趣，并在长期阅读中形成习惯，绘本自是当仁不让的选择。但在这一时期，家长需要特别关注对孩子的陪同――家长与孩子一起看绘本，是最好的亲子方式之一。 　　亲子共读的时间里，绘本中丰富的图画和文字，都通过视觉系统、听觉系统摄入，逐步印刻在孩子简单的认知之中，而父母在为孩子阅读的时候，行为的亲密接触和言语交流，也包含了现实生活之中的大量信息，这将很容易让孩子把学习到的知识，很好地与当前环境结合起来，提升孩子对所获信息的整体加工水平。在阅读过程中，家长