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字体设计课程复兴与改革尝试 　　摘要：字体设计是视觉传达设计专业最重要的专业基础课程之一，对后续其他实践设计课程都非常重要，比如品牌设计、包装设计、海报设计、书籍设计等。其中，品牌和包装设计更多偏向字体造型范畴，海报、书籍等设计更多偏向字库选择和实用方面。目前无论是相关教材，还是字体设计教育，多数还是以传统的”美术字”为主，内容偏颇不全面。本文分享本人的教学方法，提供一个不同的思路供大家讨论和参考。 　　关键词：字体字体设计 设计基础 设计教育 　　一 字体设计概念与范畴 　　字体设计是视觉传达设计领域的重要组成部分。从西方传来的现代设计里，字体设计原词应该是Typeface Design，这是从铅字时代传承的概念，单指一套铅字的文字造型设计，发展到现在往往指一套电脑字库的文字造型设计，所以字体设计可以说是一门独立的设计学问。但同时字体设计的知识又辐射到视觉传达设计的其他设计领域，如品牌设计、包装设计、海报设计、书籍设计等。比如一张音乐会的海报，主体也许是插图或摄影，但一定需要文字来传达音乐会的主题、时间、地点等必要信息，在这里对字体的选择使用、改良或原创字体设计也同样重要。这样，从广义的范畴来看，字体设计又不仅仅限定在字库设计范畴，以文字的造型设计为主要表现手法的都涵盖在内。而这一领域在西方设计概念里对应的是Typog raphy。（图1） 　　一般来说，Typog raphyi函盖了Typoface design的范畴，而字库设计本身是比较狭窄的范畴。在中国我们一般所说的字体设计，其实更多的是指对一组特定文字所做的造型设计，比如企业、社团或商品的品牌字体设计，以及电影、各类活动的主题字体设计等。就范畴来说倒是更贴近传统的“美术字设计”概念。 　　事实上与上述概念相反的是，整个中国真正从事字库设计的设计师寥寥无几，另一方面，国内从事字库设计和制作的国内公司也屈指可数。正是这种名称与实际概念之间的差异，在中国的设计教育里，字体设计课程也大多偏向于传统的美术字。 　　二 字体设计课程的现状及问题点 　　字体设计是视传达设计专业最重要的专业基础课程之一，对后续其他实践设计课程都非常重要。比如前述的品牌设计、包装设计、海报设计、书籍设计等。其中，品牌和包装设计更多偏向字体造型范畴，海报、书籍等设计更多偏向字库选择和实用方面。翻阅市售的各类冠以“字体设计”名头的教材、参考书，基本能看到现在中国字体设计教育多数还是以传统的“美术字”为主。即便有少数字库设计的解说，也多数要么浅尝辄止、要么概念含糊甚至错误。可想而知实际教学情况也存在相应的问题。对于造成这些现象和问题的原因，在此不做讨论，本文以分享本人的教学方法，提供一个不同的思路供大家讨论和参考，算是抛砖引玉。 　　综合各方面来看，我觉得新时代的字体设计，即不能局限于现下偏重的“美术字”范畴，也不能过于片面追求字库设计的狭窄方向。为了更好地与设计实践相结合，新的字体设计课程应该以字库设计学习为基本的同时，更多元地涵盖广泛的设计领域。这一点，恰恰是现在教学第一线比较欠缺的，也对教师提出了更高的专业要求。在电脑字体的冲击下，多数教师并没有相应的原创设计基本功和能力，甚至也没有意识到该领域的重要性。但这一问题，其实已很大程度影响了视觉传达设计教学的后续发展，毕竟字体设计是最重要的基础之一。另一方面，现代中国的字体设计教育往往需要涵盖2种文字的范畴。这也是很多院校教育缺失的一个重要原因。西文的字体设计和相关知识并不是我们所熟知的，这对于学生是个难题，对于教师也是同样的难题。 　　三 字体设计课程的复兴与改革 　　其实，字体设计历来是平面设计的重中之重。纵观20世纪初期到解放后的杰出产品包装设计、广告设计等，都和优秀的字体设计是不可分割的。我从数年前开始在专业教学中逐步改革，提升字体设计在视传教学的比重，增加与国外专家交流，并把自身的专业能力和知识带到教学第一线和学生分享。加大课程中基本功训l练，以练习代学习，改善学生动手能力不足的问题。这一系列的改革，其实从某种角度来说，并不是完全的创新，而是一种复兴。无论国内外，优秀的字体设计教学方法都没有很大的区别，这些举措其实是对这十几年来字体设计教育缺失的一种补习。具体我尝试以下4大板块入手。 　　1基础训练。设计从来都是需要动手的，而由于电脑技术的发展，现在多数学生甚至教师都不够重视手绘能力。其实手绘能力是非常必要的基本功。鼠标操作的确在某些场合能加快效率，但终究无法百分百实现手绘的线条。所以，在课程中，无论中文字体还是西文字体，我都会现场示范，并布置比较大量的临摹作业。这一点是非常必要的，字体设计的基本能力之一在于能无参考徒手原创少量的字体设计。作业要求只能使用铅笔和橡皮手绘，最重要的是除绘制比例格子之外，不得使用任何辅助工