孕产期健教干预对于母婴健康综合影响分析.docVIP

孕产期健教干预对于母婴健康综合影响分析 　　[摘要] 目的 探讨和分析对孕产期妇女进行科学的健教干预对于母婴的健康状况影响。方法 随机选取来该院接受了产前检查并且分娩的孕产妇共638例，把在孕产期接受了该院系统的健教干预的319例孕产妇分到实验组，把其他没有接受该院宣教干预的319例孕产妇分到对照组，将该两组孕产妇的产程和分娩方式以及不良反应的发生率等指标特征进行对比。结果 该研究组患者中的实验组总剖宫产率是18.8%，对照组的剖宫产率是34.4%，明显地高于实验组，该实验组的孕产妇在分娩期间，存在贫血状况的发生率是21.9%，对照组的发生率是32%，要明显比实验组高。另外，实验组的孕产妇的第一、第二和第三产程都比对照组的时间短。以上3项指标都显示差异有统计学意义（P0.05）。 结论 在孕产期对于孕产妇进行科学的宣教干预能够对于母婴的健康发挥积极作用，非常值得在临床上进行推广与应用。 　　[关键词] 孕产期；健教干预；母婴健康；产科护理 　　[中图分类号] R71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2013）04（c）-0053-02 　　孕产期护理中的宣教干预是指在妇女孕产期，协助孕妇和家庭成员充分了解相关母亲分娩和胎儿的健康知识，尽可能地让产妇减小对于分娩不必要的恐惧和担心，从而避免做一些所有会影响到母婴健康的行为，以保证孕妇及其家属在妊娠与分娩的过程当中，保持较好的心理状态与身体状态[1]。为探讨和分析对孕产期妇女进行科学的宣教干预对于母婴的健康状况影响，自2009年5月―2011年4月，该院把健教干预运用在了孕妇的孕期和产时以及产后的护理指导工作中，均并取得了较好的护理效果。现将结果报道如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　随机选取来该院接受了产前检查并且分娩的孕产妇共638例，全部入选的孕产妇都没有发现严重的合并症和其它高危疾病症状，年龄在22～39岁之间，平均的年龄是28.5岁。把这些孕产妇平均分成对照组与实验组，把在孕产期接受了该院系统的健教干预的319例孕产妇分到实验组，把其他没有接受该院健教干预的319例孕产妇分到对照组。 　　1.2 方法 　　①该研究中对照组的319例孕产妇患者，因为受到各种因素的影响，仅仅在产前进行了常规的妊娠检查，而没有接受任何或者系统的健康教育。在她们住院以后，只接受了常规的护理与产程观察方法，这其中，主要包括在产前对于婴儿的生命体征检测和胎心的监测以及孕产妇临产时的宫缩程度、宫缩时间以及宫口的扩张状况等。②对于实验组中的319例孕产妇患者，在其产前的不同孕期阶段，都接受了相关系统的健康教育。依据孕产期的不同阶段，科学制定宣传教育的内容，整个孕产期教育，属于循序渐进的过程。在孕期阶段的教育，主要目的是让孕妇更多地了解有可能会影响到婴儿出生质量的各种因素，并且针对于一些有可能出现的因素而积极采取相应的预防措施和注意事项[2]。在孕早期，要让孕妇尽量不去接触那些放射性强和毒性较高的化学物质，以避免各种不良因素对于胎儿健康的影响，并做好产前筛查和产前的诊断工作，另外是积极补充对身体有利的营养物质；在怀孕中期，除了指导孕妇积极补充营养物质以外，还应当认真做好胎动的监护工作，要注重胎教知识，进行定期的产检，进行孕产妇母乳喂养知识和乳房护理以及胎儿在宫内安危的自我监护以及孕期常见并发症的预防教育；在孕晚期，要教育孕产妇认识分娩的影响因素和待产过程当中的注意事项，在孕产妇分娩期，这也是分娩过程最主要的时期，因为它直接关系到母婴的安全与健康。在此阶段，必须使孕妇充分地了解分娩的具体程序过程，认真做好心理指导工作，努力减小她们的焦急紧张和恐惧的心理，并指导他们科学饮食和加强休息；教育孕产妇产程分娩的配合要点和放松技巧以及产后排尿的重要作用和减痛等分娩的知识；在产褥期，要让孕产妇充分认识女性生殖器的复原和平时的卫生和营养情况以及定期复查的重要作用[3]。认真讲解其产后的心理调适和角色的转换，并进行产后的自我保健和避孕知识与新生儿的护理知识等教育。 　　1.3 观察指标 　　认真观察对照组和观察组孕产妇在不同的健教干预情况下的分娩方式、产程和不良反应的发生率等各项指标。 　　1.4 统计方法 　　把全部数据运用SPSS13.0软件进行统计学分析，并采用χ2检验。 　　2 结果 　　该研究组患者中的实验组319例孕产妇经阴道分娩的有259例，进行剖宫产的有60例，总剖宫产率是18.8%，而对照组中经阴道分娩的孕产妇共209例，进行剖宫产的有110例，其剖宫产率是34.4%，该组要明显地高于实验组，差异有统计学的意义（P0.05）。该实验组的孕产妇在分娩期间，存在贫血状况的孕产妇共70例，该发生率是21.9%，对照组孕产妇存在贫血状况的共1