有效开发地方特色资源开展探究家乡的主题活动厦门人民小学.DOC

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2018-09-02 发布于天津
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有效开发地方特色资源开展探究家乡的主题活动厦门市人民小学陈学慧教材编者在设计家乡这个主题时认为家乡是一个难设计的主题考虑如何从不同角度展示一个家乡教材编排很难选择具体的东西感受这就是自己的家乡因为教材要面向全国而不是一个省一个市一个区县难于顾及这么多的因素又怎么使孩子产生亲近感因此选择各个家乡的基本共同要素作为内容框架加以展现一地方特色的课程资源开发与利用的意义课程的特殊性承载着生活德育理念的品德与生活社会课程在回归生活的道路上已越来越近地走进了学生的心灵鲁洁教授认为这门课程针对过去品德教学的尘

有效开发地方特色资源开展探究家乡的主题活动厦门市人民小学陈学慧教材编者在设计家乡这个主题时，认为家乡是一个难设计的主题，考虑如何从不同角度展示一个家乡。教材编排很难选择具体的东西感受这就是自己的家乡。因为教材要面向全国，而不是一个省、一个市、一个区、县，难于顾及这么多的因素，又怎么使孩子产生亲近感？因此选择各个家乡的基本共同要素，作为内容框架加以展现。一、地方特色的课程资源开发与利用的意义课程的特殊性承载着生活德育理念的“品德与生活（社会）”课程在回归生活的道路上已越来越近地走进了学生的心灵。鲁洁教授认为这门课程针对过去品德教学的尘垢积弊，倡导人性化道德，生活化教育。《品德