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《行政管理》专业硕士研究生培养方案 一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分 培养目标： 积极贯彻研究生教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，培养德、智、体全面发展，从事公共行政、公共事务、公共政策等学科理论专门研究及具有创新思维的国家党政部门和经济管理部门、高等教育的高层次专门人才。 基本学制：2.5年。研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。 培养方式： 采取以导师为主、导师与指导小组集体培养相结合的方式。坚持理论学习与研究工作并重，讲述与自学讨论相结合。注意培养学生自学能力、独立工作能力和创新、开拓能力。 应修学分：总学分不少于 73 学分，其中课程学习不少于 32 学分（必修课不少于18 学分），必修环节 8 学分 ，学位论文 33 学分。 二、学科(专业)主要研究方向 序号 研究方向名称 主要研究内容、特色与意义 指导教师 1 地方政府管理理论与实践 主要研究：中国地方政府体制改革，经济转轨中政府功能分化与整合，地区协调与跨区域整合治理等。本方向注重前瞻性、世界性、实践性，因而既有较强的学术理论价值，又有较强的政府实践意义，可为地方政府决策提供咨询，帮助国家与地方行政不断提高实践的创新能力与变革动力。 陶学荣教授 廖晓明教授 2 公共事务与高教行政管理 主要研究：高等教育行政管理体制创新、结构调整以及高等教育与人才开发关系等；注重理论性、地方性、实践性。本方向对江西高等教育的发展有示范性的启示意义，对全国高等教育体制改革和发展具有重大的借鉴意义。 程样国教授 肖玉梅教授 花 明教授 3 政府经济管理与社会发展 主要研究：江西省政府经济管理职能的合理发挥及政府管理与社会良性发展的互动关系；应用系统论与数学分析方法，将定性分析与定量分析相结合，建立相应的数学模型，形成了自己的研究特色。本方向研究必将大力促进本地区，尤其是江西省政府经济互动的科学化、规范化及效益化。 黄新建教授（博导） 刘德才副教授 刘海涛副教授 4 公共人力 资源管理 主要研究：公共部门人力资源管理与开发，主要是政府和第三部门中的人力资源管理。借鉴西方公共部门人力资源管理理论，结合本国及江西省实践情况展开研究，具有操作性强、有针对性等特色，对培养、开发和挖掘公共部门潜在人力资源，充分利用公共部门现有人力资源推进经济社会发展具有重大的现实意义。 周绍森教授（博导） 章海鸥副教授 刘桂莉副教授 三、课程设置 类别 课程编号 课 程 名 称 学时 学分 开课 学期 任课教师 考核方式 备 注 必修 课 公 共 基 础 课 0020005 英 语 144 6 1、2 考试 0020001 科学社会主义理论 30 1 1 考试 0020002 马克思主义经典著作选读 42 2 2 考试 专 业 核 心 课 5321073 行政学研究 54 3 1 考试 5321074 公共政策研究★ 54 3 1 考试 双语 5321075 行政法研究 36 2 1 考试 5321076 组织理论与管理 54 3 1 考试 选修 课 专 业 方 向 课 5322077 人力资源开发与管理★ 36 2 2 考试 双语 5322078 中国行政体制研究 36 2 2 考试 5322079 公共经济学 36 2 2 考查 5322080 高等教育行政管理 36 2 2 考查 5322081 领导与决策研究 36 2 2 考查 5322082 地方政府管理与区域经济研究 36 2 2 考查 5322083 社会科学研究方法 36 2 2 考查 5322084 两岸关系研究 36 2 2 考查 讲座 素 质 教 育 课 公共选修课 二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律类 考查 至少选修一门 跨学科的专业课程 至少选修一门 必修 环节 文献综述、开题报告 3 学术活动 2 社会实践 60 2 外语学术论文 1 四、必修环节 开题报告（3学分）： 开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。硕士生撰写开题报告之前应阅读至少50篇国内外重要文献。文献综述部分对课题有关的前人工作进行总结和归纳。研究计划部分就选题意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等做出论证。开题报告必须在审核小组会上宣读并答辩。审核小组由至少3位具有高级职称的教师组成，提倡邀请外单位专家参加。审核小组听取开题报告后，做出通过或不通过的决议。 学术活动（2学分）： 硕士生在学习期间要求至少参加十次学术活动（其中至少做1次报告）。硕士生参加学术活动活动的形式可为参加国际、全国性和省内学术会议或校内外学术讲座等。参加活动后撰写不少于400字的小结，并填写《南昌大学研究生学术活动记录册》，经导师考查合格，给予学分，并存入存入硕士生业