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2009-2-26 荆楚理工学院人文社科学院 《现代汉语》电子教案 第三章 文 字 第三章 文 字 学习目标： 了解汉字的性质和汉字形体的演变。掌握分析现行汉字结构的方法，明确现行汉字的规范，掌握纠正错别字的方法，养成正确使用汉字的观念。 知 识 点： 汉字的性质，汉字的结构，汉字的整理和标准化，使用规范汉字。 重 点： 汉字的结构和形体演变规律。　　 难 点： 汉字的性质，汉字的结构特点。 第一节 汉字概说 一、汉字的性质 （一）文字的性质 文字有两种含义，一是指用来记录语言的书写符号体系，一是指用文字记录下来的书面语言。通常说的文字指的是前者，即用一定线条构成的记录语言的书写符合体系。 第一节 汉字概说 1．文字与语言的关系 ?文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。 ?2．文字的产生历程 ?文字的产生经历了一个漫长的历史阶段。 在文字问世之前，先民们主要利用实物手段来帮助记忆，以满足不断增长的交际需要。这些实物手段包括结绳、结珠、刻契、讯木等。 继实物之后，古人记事和表达思想便进入了另一高级阶段——文字画阶段。 文字画后，真正的文字就逐渐产生了。因此说，文字最大可能是起源于图画。 第一节 汉字概说 关于文字的缔造者，各国都有一些相关的神化传说。例如： 古埃及的圣书字是知识之神托特所造。 古巴比伦的丁头字（楔形文字）是命运之神那勃所造。 希伯莱文是摩西所造，希腊文是荷墨斯所造。 婆罗米文是梵摩天帝所造。 汉字是仓颉所造。 第一节 汉字概说 3、文字的功能 有声语言是听觉符号系统，依靠声音媒介传递信息，因此受到时间和空间的限制。文字是视觉符号，可以把语言的信息“固化”下来，使一发即逝的语言可以传于异地，留于异时，扩大或延伸了语言的功能。有了文字，才有了书面语；有了书面语，人类的文明始得以延续和传播。因此，文字是人类摆脱蒙昧、进入文明的重要标志。 第一节 汉字概说 （二）汉字 1、汉字的定义 汉字是记录汉语的书写符号系统，是汉族人最重要的辅助性交际工具。 2、汉字的起源 ①“仓颉造字”说 ②汉字源自图画：同世界上其他文字一样，汉字源自图画，是原始图画日益简化的结果。 第一节 汉字概说 3、汉字的性质 (1)文字性质的确定： 世界上的文字基本分为两大类：一类是表音文字，如拉丁文、斯拉夫文和日文等；一类是表意文字，如古埃及的圣书字、古巴比伦的丁头字以及汉字。 第一节 汉字概说 4、汉字除具备以上性质，还有以下的特点 ①汉字在语音上表示音节。 ②汉字在意义上代表语素。 ③汉字从形体上看是方块平面型文字。 ④从内部结构看汉字有其理据。 ⑤从发展速度看，汉字具有稳定性。 第一节 汉字概说 5、现代汉字与现代汉语的关系 　 汉字几千年来一脉相承，从古使用至今，而形体结构又没有根本性的变化，主要原因就在于汉字与汉语的特点是相适应的。 6、汉字的作用 ①汉字在记录、保存丰富的民族文化遗产、积累和传播科技知识方面发挥了重大的作用 ②汉字在维护民族团结、国家统一中起到了不可低估的作用 ③促进了语言的规范化和汉民族共同语的形成 ④促进了汉文化与周边文化之间的交流 第二节? 汉字的形体 一、现行汉字的前身 （一）汉字形体的演变 汉字从产生以来，经过几千年的发展，由于书写工具和承载材料的不同等原因，曾先后出现过甲骨文、金文、篆书（大篆、小篆）、隶书（秦隶、汉隶）、楷书（以上为正式运用的字体）以及草书、行书（此两种为辅助性字体）等字体。 第二节? 汉字的形体 1．甲骨文 甲骨文是指通行于殷商时代刻写在龟甲和兽骨（以牛骨和鹿骨为主）上的文字，距今约三千年。甲骨文于1899年在河南安阳市郊的小屯村被发现，发现者为被誉为“甲骨之父”的王懿荣。王为清末著名的金石学家，时任国子监祭酒 主要特点：以象形字、会意字居多，拥有一定数量的形声字（20%），甲骨文已是一种较为成熟的文字。甲骨文笔画细瘦，线条苍劲，多方笔与直笔，字形瘦长且大小不一。甲骨文象形性强，异体字多。（见书P170图3-1）。 第二节? 汉字的形体 2．金文 主要指通行于西周的青铜器上的文字。先秦称铜为“金”。金文即浇铸在青铜器上的文字。青铜器以钟鼎居多，故金文又称钟鼎文。青铜器早见于殷商，盛于周代，战国也不乏见。 主要特点：金文笔画丰满粗肥，多圆笔，外形比甲骨文方正、匀称，渐趋方块形，异体字也较多。较之甲骨文，金文象形性差，线条化明显，形声字多，是一种更为成熟的形体。如著名的盂鼎、毛公鼎。（见书P171图3-2） 第二节? 汉字的形体 3．篆书 （1）大篆又有广义与狭义之别。 广义的大篆指先秦所有的文字，