《给我一点水》课件.pptVIP

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《给我一点水》课件

我国淡水资源现状 我国是一个干旱缺水严重的国家。我国 的淡水资源总量为28000亿立方米,占全球 水资源的6%,但人均只有2200立方米,仅 为世界平均水平的1/4,美国的1/5,在世界 上名列121位,是全球人均水资源最贫乏的 国家之一。 2016两会资料 : “水资源的抢救刻不容缓!在‘十三五’时期,力度还要大些、再大些!”3月8日,王承德委员对记者表示。作为连续两届全国政协委员,今年是他第9次提交关于保护水资源的提案。 中国空气质量现状不容乐观 2013年全国平均霾日数为35.9天,比上年增加18.3天,为1961年以来最多。中东部地区雾和霾天气多发,华北中南部至江南北部的大部分地区雾和霾日数范围为50~100天,部分地区超过100天。 北京市环保局原副局长杜少中在当新闻发言人的8年时间里也一直在说:“北京的空气质量,按照二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM10等四项大气污染物的年日均浓度总体评价,从来没有达标过。” 南京连续空气污染 蓝天计划泡汤 香港空气污染严重 游客只能与假蓝天合照 空气污染大, 杭州城的蓝天白云在哪? 大气环境是人类生存的宝贵资源,所造成的环境危害和损失难以挽回。所以大气污染防治值得每一个人重视,共同保护赖以生存的家园。 小练笔 大气和水是大自然对人类的恩赐,与人类的生存休戚相关。面对环境的破坏、污染,请设计一则公益广告语,增强人们环保意识! 再见 给我一点水 张晓风 1.放纵。 2.粗野强悍。 3.相见。 4.倔强。 5.形容水波流动。 6.穷人家的美女。 7.比喻人或事物聚集的地方。 8. 形容水面辽阔。 课前检测: 根据解释,快速说出所对应的词语。 恣肆 犷悍 相觌 桀骜 潋滟 贫姝 渊薮 浩渺 作者通过与水有关的哪些方面表达了对水的情感? 课前检测 文学作品中的水 记忆中的水 现实中的水 《白鲸》、《诗经》、《乐府诗集》 1、请找出课文开篇引用的三处文学作品,圈画关键语句揣摩概括作者与水的情感? 合作探究: 作者从文学作品中找原来水的清澈样子, 表达对水的依恋与热爱。 水,永远是第一张诗笺。 从文学作品中,找寻水原来的样子。 关关雎鸠,在河之洲。 不学诗,无以言;不观水,无以诗。三百则“温柔敦厚”原是始于一带河洲啊! 江南可采莲,莲叶何田田. 六朝乐府的恣肆古艳,其实是来自南国的潋滟泽光呢! 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 明月松间照,清泉石上流。 文章开头引用麦尔维尔小说《白鲸》的话有什么作用呢? 1.内容上写出了水具有不可思议的魔力,人“一向和水结下了不解之缘”。 2.从文章结构上看,与下文相呼应,引出了全文要谈及的主题——水资源遭到严重的污染。 问题探究 思考:作者回忆自己与干净水有关的哪些往事?按照什么顺序写的? 问题探究 时间顺序 记忆之链 小时候 抚顺田间小水洼 玄武湖 荷 田 捞鱼水草 剥莲子 采荷叶 中山小学读书 圳 水 搬家屏东以后 读书、坠书 夕照静流 考取大学后 外双溪 泡水冲动 屏东三地门 大寮 羡慕之情 抚顺田间的小水洼 玄武湖上有荷,荷上有南京城的千载古意 绕家而流悠长如琴弦的可以读书的圳水; 圳水在夏日的夕照里恬然流去…… 大学时见到的想进去泡水的外双溪…… 问题探究 作者写这部作品时现实状况又是 怎样的呢? (1)哪些句子揭示了水资源被污染的 的现状? (2)哪些语句可以读出作者对水被污 染了的伤感和痛苦之情? 白色垃圾污染河流 我国淡水资源现状 我国水污染事故频繁发生,仅2001~2004年 就有3988件。 水污染可能导致这些疾病:癌症、肝病、骨 骼症、心血管、痴呆症、结石、内分泌紊乱等 主旨探究 现实和诗歌、回忆进行了有效的对比,用意是什么? 文章从对水的玄思冥想起笔,回忆了成长中与水的故事,慨叹如今的水污染严重。 内容 目的 曾经的水已经到了不堪濯足的程度,属于“我”的水渐渐变得如受脓汁如毒药了,“我”呼唤那干净的水何时再现,“我”宁舍“我”一切!以此呼吁人们关心我们的生命之源,保护我们的生命之本! 文章引经据典,充满诗性;前后对比,由浅入深。开篇点题、结尾扣题,情真意切,易于唤起读者共鸣。 总 结 写法 拓展延伸 小结: 读此文,看此人,我们能体会到作者对水的爱与虔诚,能听到人需水、敬水、爱水的呼声。那是心灵的呼唤

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