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大班美术课《秋天的树》 执教：林珠欢 设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三春夏和秋冬正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。??????在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合线条美术活动树叶粘贴画，此活动我们综合了语言、音乐、美术等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用线条和粘贴的方法让幼儿创作线条树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。??????活动目标??????1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。??????2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象。 ??????3、积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。 4、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。??????活动准备??????1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。??????2、制作材料：白纸、双面胶、皱纹纸、轻泥等。??????3、示范画，歌曲《秋天》的音乐。??????活动过程??????一、创设氛围，引起幼儿兴趣。??????1、教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？??????2、请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景。??? ?二、.讲解示范，掌握绘画要求 　　1、师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？ 　　幼：用各种线条、图案…… 　　2、师：你们熟悉哪些线条？ 　　幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……（教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）。 　　3、欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感 。 　　师：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？ 　　4、师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。 　　5、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。??????6、观察范例，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行粘贴活动。 　　三、.幼儿作画，教师巡回指导 　　1、交代要求：选一棵或者是平时看到过的树，在纸上画好外形（轮廓），要画得尽量大，布局合理，可以用不同材料装饰。 　　2、幼儿作画，提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。 　　四、讲评作品，结束活动 　　1、 引导幼儿互相欣赏，用选出“你最喜欢的树”。 　　2、请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见 。 　　3、 介绍自己的作品，鼓励幼儿自由尝试创作。