基层报表统计各表应注意事项.docVIP

2015年度基层报表统计回访细查后 来年度各表应注意事项 华南实验中学 龚晖 一、基表111——学校基本信息表： 历史沿革中，应把学校发展过程中，学校的变迁做一个概述。其他的数据由于是另一个系统导入，无法进行修改，只有发生变动时（学校负责人或具体数据），在学校基本信息系统中更改后方能导入修改后的信息。 二、基表112——学校基本信息表： 办学条件根据学校实际情况进行填报。 本表也有基本数据是导入数据，其更改与基表111相同。 安保人员按配置人员与学校聘请情况填报，一般情况是城区中小学与郊区中学是配置了2名保安，加上学校自配门卫人数。 实验器材与场馆视情况学校实际情况与仪电站配置而定。 基础教育学校在卫生人员配置一般有专（兼）职卫生教师，未配备校医。民办学校根据实际情况填报，如有聘任应填写人数。 骨干教师数根据政工股开展的聘任工作的实际情况填报，主要分为省市区级骨干教师。有一个情况应注意的是：在报表指标解释中增加了学科带头人可作为骨干教师的，就应与学校实际情况进行填报。 学生体质健康达标测试是上学度的检测人数，应以学校体育组组织的体育测试相结合，以其上报的等级与人数填报。总人数应为上学度参加的人数（上学年学生实际人数） 三、基表212/3——中小学教学班数、班额情况 中小学教学班数、班额情况是学校实际班额数，各班学生数是班级具体人数。经过多年控制班额人数，我区中小学正逐步接近有关文件要求：城区小学45人，中学55人。 四、基表312/3——中小学学生数（易出错表） 中小学学生数是各班实际人数，其中的女生数、少数民族数也是各班实际人数。此表出错往往是女生数与少数民族数漏报，或者是应与上年度有勾稽关系数据漏报、错报、不报。 要注意的是： 1、2012年起各校填写学生基本情况系统，系统里已按填写的学生具体情况进行分类别汇总，所以在填写学生基本情况系统时，应按学生户口本原始记录录入。2012年已做具体细致的工作，在来年度，就只录入新生数和转入学生基本情况了，应在9月开学时收齐新生与转入学生户口本信息，已备查。 2、学生基本情况系统是根据学生身份证信息对年龄段进行自动汇总，但是要注意的是2012学校版是以当年度12月31日6周岁情况进行入学年龄段为分年龄标准。而入学标准是以当年度8月31日6周岁为标准。在来年度填报时，如有不同，此标准是暗线对查。来年度录入具体情况后可以根据汇总表来填寻此表相关情况。 3、城区学校要填写进城务工人员学生数，城区学校严格按就近入学的要求执行招生，此类情况应是农村学生家长在学校周边进行务工，并持相关证明材料的。镇区学校系统也如此要求，此类情况相对来说就复杂些。在教务处上报学籍时的具体人员情况。 4、郊区学校应填写农村留守儿童数。留守儿童应是父母两人都在外打工，随亲属就读的情况，一般为与祖父母外祖父母生活。在教务处上报学籍时的具体人员情况。 5、总计中随班就读情况主要是指生理上有残疾的学生，基础教育学校此类情况较少，不少地方已设立有特殊教育学校，就是收取此类学校的专门地方。如若有就应具实填报，而且要注意此类学生的民族与性别情况应具实上报，还应在此类学生来校就读时，留存相关情况证明材料备查：如医院、社区、民政部门的材料。具实填写后应在小计中统计全部情况人数。 6、寄宿制学校不要忘记填写寄宿学生数，尤其是农村中学，漏报错报数据，直接影响寄宿生补贴发放。 7、毕业生数应为上学年度填报的六年级学生数；招生数应为本学年度一年级新生数，其中受学前教育数应小于或等于招生数，我区数据就是相等数据。预计毕业生数应为本年度填报的六年级学生数，两者在我区就是相等数据。相对应的进城务工人员与留守儿童数也应对应此处实际情况填报。初中对应的是九年级学生数，高中对应的是高三学生。随班就读学生发生了人数，也应对应填报。还易忽略的是，在分年龄处，也应填报具体情况。 8、女生数在纵项与横项的合计数应是等同的。在分年龄段和分班级中要根据学生实际情况细分，但不能与合计数的误差。 五、基表331——中小学、特殊教育学生变动情况 1、应注意与上年度有勾稽关系数据漏报、错报、不报。此表中应注意增加人数与减少的具体情况，招生数应与基表312/3的招生数对应，毕业数应与基表312/3的毕业数对应。复（休、退）学转进入应是两期学校学生发生变化数的合计。此表第一列的数据（人数、女生数、少数民族数）而且要注意与上年度填报人数要有勾稽关系，合计数与本年度数是自动计算而来，本年度数要与基表312/3对应。不希望有死亡学生数，如有相对应基表332就应填写。 2、九年一贯制与十二年一贯制学校要注意分中小学填写具体情况。很多表也应如此。 六、基表332——在校生中死亡的主要原因 视发生的具体情况填写。 七、基表341——在校生中其他情况及外国籍学生情况 视具体情况填写，尤其是