2014文言文复习词类活用ppt课件.ppt

动词的使动用法 使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。不及物动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动。 外连衡而斗诸侯《过秦论》 （斗,使……相斗,动词的使动用法） 翻译下列句子 ①秋九月，晋侯饮赵盾酒。 ②单于愈益欲降武。 《汉书·苏武传》 ③然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也。 ④子墨子曰：胡不见我于王? ⑤却匈奴七百余里 ⑥序八州而朝同列。 ③那么，大王的最大心愿可以知道了:就是想扩张疆土，使秦国楚国来朝拜，君临中原、安抚四方的少数民族。 入主中原、统一天下。 （活，动词的使动用法：使……活） ③ 屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。《滕王阁序》 退，带宾语“秦师”，动词的使动用法：使……退却 ①烛之武退秦师 ②项伯杀人，臣活之　 《鸿门宴》 动词“屈”“窜”带宾语“贾谊”“梁鸿”，用如使动：“使……受屈”，“使……逃匿” （三）动词的为动用法 深入探究 动词的为动用法 为动用法的动词不是直接支配宾语，而是表示为（替）宾语或对宾语施行某一动作。简言之，主语为宾语而动。 动词的使动用法是“使宾语怎么样”，动词的意动用法是“以为宾语怎么样”，动词的为动用法则是“为宾语怎么样”。当然，这里所说的动词，也都包括已活用作动词的名词和形容词。 ①既泣之三日，乃誓疗之《病梅馆记》 泣 为……哭泣 ②不必死节.《报任安书》 死 为……而死?? ③死国可乎《陈涉世家》 动词的为动用法 为……而死? 为什么动词没有意动用法 意动用法，本来就是把其他词性用作动词，意动用法就是把名词、形容词用成意动词！ 三、形容词的活用 （一）形容词活用为名词 深入探究 文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。 如： ①“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。 ②秦孝公据殽函之固 固：坚固的地势 ③晓看红湿处 红：红花 形容词活用作名词 圣明的人， 愚蠢的人 旧的交情 远近的人，远近的百姓 固塞鄙陋,浅薄的见识 安乐的环境,危险的境况 形容词活用为名词 １是故圣益圣，愚益愚 ２吾与苍梧太守有旧 ３不能容于远近 ４请略陈固陋 ５居安思危 找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译 ①圣益圣 圣：圣人（聪明的人） ②亦以明死生之大 大：大事 ③知否，知否，应是绿肥红瘦 绿、红：绿叶、红花。 ④夫夷以近，则游者众 “夷”“近”：平坦、距离近的地方 ⑤小学而大遗 “小”“大”：小的方面（句读），大的方面（惑不解） [课堂训练] 翻译下列各句 ⑥则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近 远近：远处近处的人（天下的人） ⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 高：高处 ⑧问其深，则好游者…… 深：深度 ⑨常在于险远。 远：远处 ⑩　至于幽暗昏惑而无物以相之。 （幽暗昏惑：……的地方） ? [课堂训练] 翻译下列各句 1晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。(07江苏)　　 翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。 2及死之日，天下知与不知，皆为尽哀 　　 [课堂训练] 翻译下列各句 形作名，精锐部队 动作名，天下熟知或不熟知的人 文言文名词用作动词的十种情况 7、名词放在“所”字后面，这个名词用作动词。 例如： ①夜则以兵围所寓舍。 ②手之所触,肩之所倚，足之所履,膝之所踦qī。 ③恐为操所先。 【解析】 ①寓，名词作动词，译作“住宿”；前面是“所”。 ② “履”（本义:鞋）“踦”（本义:一只脚），因为与“所”组合，活用为动词；应译为“手所接触的地方，肩所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所顶的地方。” ③“先”，因为与“所”组合，所以也活用了，应译为“抢先”。 　　文言文名词用作动词的十种情况 8、名词作句中的谓语 　　例如： ?或师焉，或不焉。（韩愈《师说》） ?沛公军霸上　　 ③一狼洞其中 【解析】 ?名词“师”充当“或”的谓语，作“从师”讲 ? 　　文言文名词用作动词的十个条件 9.后附特殊的指示代词“者”“欤”等助词 　　例如： ①后世之谬其传而莫能名者。（王安石《游褒禅山记》） 　②无乃尔是过与？ 【解析】　 ①特殊的指示代词“者”的前面一般只粘附动词或动宾词组，名词“名”粘附在“者”的前面，作“指名，识其本名，说明白”的意思讲。 ②（过错——责备） 　　文言文名词用作动词的十个条件 　　10.在复句中充当一个叙述性状语分句，名词活用为动词。 　　例如：权，然后知轻重。（《孟子·梁惠王上》） 【解析】 “权”，“秤砣”；在此句中作动词