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江苏开放大学 形成性考核作业 学 号 2014080000222 姓 名 杨杰 课 程 代 码 课 程 名 称 评 阅教 师 期末大作业 江苏开放大学 影视鉴赏课程期末综合作业说明 (占总成绩的20%) 经过一学期的紧张学习,我们从 《影视鉴赏》课程中,已经基本上了解了电影、电视发展 的一些简单历史、它们自身的类型和特征,它们的构成元素及其表意,同时也初步掌握了影视 作品观看的主要内容以及一些影视评论的工具,改变以往印象式的那种片段、零碎、主观的片 言只语的那种影视作品的评价方式,能理性地运用相应所学的方法对影视作品作 “准专业”的 评价。 课程的学习即将结束,但对影视作品的了解、探索是没有止境的。当然如果你以此为起 点,课程还可以向两头延伸:向上往美学、艺术理论方向延伸, 提升评论的深度和内涵;向下往 制作实践和技巧方面延伸,亲身参与艺术实践。从普及到提高、从感性印象到理性认识再到实 践操作。 学习这门课程,我们不能仅仅是停留在工具层面的学习,我们希望透过这些工具的学习与 使用,一方面提高大家的艺术素养,另一方面,也是最为重要的,是希望能激发同学们学习的 热情,使用这门课程学习的影视作品评价和分析的工具,为今后的观影提供艺术工具,并提升 自己的审美素养。 课程结束后两周内,请同学们完成一篇期末作业,来检查和检验你在本课程学到的知识以 及能力转化的成果。字数在1500字以上。在规定时间内,请提交到网上。 期末作业不可以迟交。 《卧虎藏龙》影评 《卧虎藏龙》是李安导演的一部影片,不同于王家卫的文艺,张艺 谋的商业,李安的电影有他自己的风格特点和内涵。有人说是 《卧虎藏 龙》成就了李安,而我则认为是李安成就了 《卧虎藏龙》。 《卧虎藏 龙》整部看下来是比较压抑的,电影结束时有一种解脱的感觉。无论音 乐,画面镜头,还是内容思想,都是精美压抑而低沉的。 就先从音乐说起吧,大陆作曲家谭盾的音乐一路贯串到底,及马友 友的大提琴独奏,使得整部电影在听觉上如醍醐灌顶般的享受。电影一 开始,画面未出现时,就已经开始了忧伤、舒缓而低沉的音乐,有一种 很压抑不能释放的感受,就如片头李慕白对俞秀莲说的那段话: “我并 没有得道的喜悦,相反地,却被一种寂灭的悲哀环绕。这悲哀缠绕了我 很久,使我无法再继续”。 整部电影萦绕的都是这低沉、舒缓的音 乐,呈现出一种很深的寂静。之后是打斗时的音乐——中国鼓点。随着 打斗的进行,鼓点一声紧着一声,使人紧张起来。在影片回忆新疆的那 段爱情故事时,用的是异域音乐,短暂的轻快音乐,伴着广阔的新疆风

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