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江苏开放大学 形成性考核作业 学 号 2014080000222 姓 名 杨杰 课 程 代 码 课 程 名 称 评 阅教 师 期末大作业 江苏开放大学 影视鉴赏课程期末综合作业说明 （占总成绩的20%） 经过一学期的紧张学习，我们从 《影视鉴赏》课程中，已经基本上了解了电影、电视发展 的一些简单历史、它们自身的类型和特征，它们的构成元素及其表意，同时也初步掌握了影视 作品观看的主要内容以及一些影视评论的工具，改变以往印象式的那种片段、零碎、主观的片 言只语的那种影视作品的评价方式，能理性地运用相应所学的方法对影视作品作 “准专业”的 评价。 课程的学习即将结束，但对影视作品的了解、探索是没有止境的。当然如果你以此为起 点，课程还可以向两头延伸：向上往美学、艺术理论方向延伸, 提升评论的深度和内涵；向下往 制作实践和技巧方面延伸，亲身参与艺术实践。从普及到提高、从感性印象到理性认识再到实 践操作。 学习这门课程，我们不能仅仅是停留在工具层面的学习，我们希望透过这些工具的学习与 使用，一方面提高大家的艺术素养，另一方面，也是最为重要的，是希望能激发同学们学习的 热情，使用这门课程学习的影视作品评价和分析的工具，为今后的观影提供艺术工具，并提升 自己的审美素养。 课程结束后两周内，请同学们完成一篇期末作业，来检查和检验你在本课程学到的知识以 及能力转化的成果。字数在1500字以上。在规定时间内，请提交到网上。 期末作业不可以迟交。 《卧虎藏龙》影评 《卧虎藏龙》是李安导演的一部影片，不同于王家卫的文艺，张艺 谋的商业，李安的电影有他自己的风格特点和内涵。有人说是 《卧虎藏 龙》成就了李安，而我则认为是李安成就了 《卧虎藏龙》。 《卧虎藏 龙》整部看下来是比较压抑的，电影结束时有一种解脱的感觉。无论音 乐，画面镜头，还是内容思想，都是精美压抑而低沉的。 就先从音乐说起吧，大陆作曲家谭盾的音乐一路贯串到底，及马友 友的大提琴独奏，使得整部电影在听觉上如醍醐灌顶般的享受。电影一 开始，画面未出现时，就已经开始了忧伤、舒缓而低沉的音乐，有一种 很压抑不能释放的感受，就如片头李慕白对俞秀莲说的那段话： “我并 没有得道的喜悦，相反地，却被一种寂灭的悲哀环绕。这悲哀缠绕了我 很久，使我无法再继续”。 整部电影萦绕的都是这低沉、舒缓的音 乐，呈现出一种很深的寂静。之后是打斗时的音乐——中国鼓点。随着 打斗的进行，鼓点一声紧着一声，使人紧张起来。在影片回忆新疆的那 段爱情故事时，用的是异域音乐，短暂的轻快音乐，伴着广阔的新疆风