4课槐乡的孩子.docVIP

潘村小学语文三年级（上）教学设计课题：槐乡的孩子 本周“好习惯，我养成”：大方展示，认真倾听主备人：陈艳青 教学目标： 1.读懂课文内容，从小树立热爱劳动的观念。2.有感情地朗读课文。3.培养独立阅读能力，体会一些词语表情达意的作用。教学重难点：培养独立阅读能力，体会一些词语表情达意的作用。教师活动：学生学习过程：一、预习任务（1） 默读课文，划出不认识的生字，借助拼音或请教同学。（2） 划出哪些不懂的地方。（3） 槐乡的孩子给你留下什么样的印象？（4） 积累一些好词。（5） 了解课文内容。二、预习检测（一）、我会读 花苞 耷拉 削着 塞着 磨好 缕缕炊烟 满载而归 （二）积累好词佳句。三、自主学习1、想想课文主要讲了一件什么事？2、槐乡的孩子可爱吗，你是从课文的哪些描写中体会到的？在文中划出来与同学交流。槐乡的孩子是_________________我从以下几点体会到：________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）自己有哪些不懂的地方，同学讨论讨论。3、学完课文后，说说自己的感受。四、合作探究。小组交流，互相补充纠正（培养学生互助学习的能力）。五、小组预展。六、小组展示。七、随堂练习。1、填合适的词语。( ) 的孩子 ( ) 的清香 （ ) 的歌声 ( ) 的微笑2、填合适的字。( )人( )意 ( )( )炊烟 ( )人( )目 满( )而( )( )风( )动 月( )柳( ) ( )上( )下 ( )丽多( )3、说说自己在课余时间所从事过的劳动，比如参加公益劳动，在家里帮助家长做家务。先想一想准备说哪方面的内容，想好以后，再说说自己劳动的经过和感受。