彭华3月足球教案.docVIP

足球教案----彭华学习内容：足球（一）1.学习抢截球及一防二战术。2.了解规则：被警告的犯规。学习目标：1.体会抢截球的动作方法，学会一防二战术的简捷策略。2.提高观察判断、预测事物发展的能力，和果断的应变能力。3.在比赛中遵守规则，培养良好的社会适应能力。重 点：抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。难 点：抢截球的时机。教学程序教学内容教师指导学生活动自主活动1.课堂常规：集队与考勤。2.准备活动：徒手练习。①左/右跨步移动。②左/右上步移动。③左/右后撤步移动。1.向学生问好。2.出示学习目标与内容。3.提出课堂管理目标及其它要求。1.引导学生练习，口令指挥。2.手势提示或口头激励。1.体育委员报告出勤情况。2.向老师问好。组织：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △1.先跟随教师练习。注意步法移动的节奏，身体重心前移。2.两人一组面对面自主做“镜面同步模仿”练习。组织：成散点站位。尝试体验1.抢截球。抢球是在规则允许的情况下，防守队员用身体某一部分将进攻队员控制的球直接争夺过来或使球脱离对方控制的合理防守动作方法。2.一防二战术。一防二战术是一名防守队员在局部区域防守两名进攻队员时所采取的防守方法。1.出示图解或影象分析动作结构，提示要领：脚内侧对准来球，积极跨步向前迎抢，脚触球时保持小腿垂直地面，重心落在前脚。2.师生合作示范：①一人踩球一人上步抢球。②两人同时上步抢截球。1.出示图解或影象。2.师生合作示范，讲解防守方法。1.观察图解。2.分析讨论抢球时机：对方没完全控制好球或企图运球推进时。2.两人一球轮流做模仿练习。3.两人合作练习。组织：① ○…→☉○② ○…→☉←…○1.观察、分析讨论。2.两人一球做慢速演练、熟练后逐渐加快攻防动作节奏， 3.分组轮换做一防二战术练习。合理利用造越位规则。合作探究1.交流抢截球技巧。比比谁更稳、谁更准。2.学习规则：被警告并出示黄牌或红牌的犯规。提示合作练习方式、方法。鼓励学生创造新的练习方式、方法。1.图/文展示规则内容。2.解答学生疑问。自主选择练习：1.一人直线运球一人上去抢球。2.两人一球对抗练习。1.互相交流对有关规则的理解。2.主动质疑，提问题。展示评价1.半场攻防比赛。合理运用抢截球技术和一防二战术。2.放松与总结。1.规定每方各7-9人，被攻进球一方被替换，依次循环比赛。2.充当比赛裁判。对队员表现即时评价。1.引导学生做放松活动。2.作课堂总结、表扬、鼓励。1.大胆运用抢截球技术，敢于承担一防二的战术任务。2.学会遵守比赛规则。1.总结学习心得与体会。2.评出本课学习表现优异者。课后小结足球教案----彭华学习内容：足球（二）运球过人。学习目标：1.通过参与初步学会拉球和拨球两种过人的基本方法，感受超越对手的愉悦，并能在比赛中主动运用拉球和拨球过人技术。2.通过游戏与小型比赛，发展学生的灵敏反应、快速灵动的能力和乐于参与足球运动的兴趣。3.培养学生自信、自控、自如的良好心理品质。重 点：脚底踩拉球动作。难 点：拉、拨球时机。场地器材：半个足球场（或平地一块），足球：每人1个或每2人1个。教学过程教学内容教师指导学生活动自主活动1. 课堂常规：集队与考勤。2.准备活动：①关节操。②游戏：踩拉球比赛。1.向学生问好。2.出示学习目标与内容。3.提出课堂管理目标及其它要求。1.手势提示或口头激励。2.引导学生练习，口令指挥。1.体育委员报告出勤情况。2.向老师问好。组织：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △1.由体育骨干带做创编操。2.学生两人一球自主游戏。组织：体操队形。尝试体验学习过人技术：1.拉球过人的方法。2.拨球过人的方法。1.展示技术图解或影象，分析动作结构，提示要领：在防守队员伸腿抢球、重心前移刹那，控球队员用脚掌踩球的上部向后或左、右拉，躲开抢截、突破防守；在正面运球时，通过上体晃动迷惑对方拨球从对方的一侧突破。2.师生合作示范。3.引导学生做各种运控球，提示各种动作的运用时机。1.观察图解或影象，找出技术动作的主要特征。2.观察胸部停动作示范：①拉球过人；②拨球过人。3.做变速变向运球。a.左右脚连续拉球练习。b.习惯脚拉球过杆模仿练习。组织：○○○☉… ↗↘… ↗↘… ↗↘…合作探究探究学习：做拉、拨球过人的比赛游戏。尝试两种过人的不同练习方法。拓展思维、积极交流，探索出适合自我的过人方法。教师以引导性口令，提示动作方法。自主选择练习：1.做拉球过人。a.左晃右拉过人。b.右晃左拉过人。组织：○○○○○○☉