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小学体育课例小篮球游戏教案及教学反思
小学体育课例小篮球游戏教案及教学反思 教材分析 小篮球是具有对抗性、集体性、综合性和游戏性较强的特点，深受小学生的喜爱。经常参加小篮球与游戏活动，能促进身心素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。 学情分析 水平二小篮球与游戏的教学内容有耍球游戏、拍球游戏和投篮游戏。教学重点以学会简单的运动动作，提高身体基本活动能力为主。在游戏中和教学比赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，促进学生的心理健康和社会适应能力的提高。 教学目标 1. 学习拍球的动作要领，知道手心空出，五指自然张开，用手指、指跟按拍球的动作方法。 2. 掌握原地、移动拍球的按拍动作，80%—90%的学生能连续拍50次以上。 3. 在课堂中表现积极、主动的参与游戏，敢于在同伴面前展示，有为同伴提供便利练习条件的行为。 教学重点和难点 重点：手心空出，用手指指跟部按拍球。 难点：手触球部位适宜，按压明显。 教学过程 教材分析 小篮球是具有对抗性、集体性、综合性和游戏性较强的特点，深受小学生的喜爱。经常参加小篮球与游戏活动，能促进身心素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。 学情分析 水平二小篮球与游戏的教学内容有耍球游戏、拍球游戏和投篮游戏。教学重点以学会简单的运动动作，提高身体基本活动能力为主。在游戏中和教学比赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，促进学生的心理健康和社会适应能力的提高。 教学目标 1. 学习拍球的动作要领，知道手心空出，五指自然张开，用手指、指跟按拍球的动作方法。 2. 掌握原地、移动拍球的按拍动作，80%—90%的学生能连续拍50次以上。 3. 在课堂中表现积极、主动的参与游戏，敢于在同伴面前展示，有为同伴提供便利练习条件的行为。 教学重点和难点 重点：手心空出，用手指指跟部按拍球。 难点：手触球部位适宜，按压明显。 教学过程 教材分析 小篮球是具有对抗性、集体性、综合性和游戏性较强的特点，深受小学生的喜爱。经常参加小篮球与游戏活动，能促进身心素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。 学情分析 水平二小篮球与游戏的教学内容有耍球游戏、拍球游戏和投篮游戏。教学重点以学会简单的运动动作，提高身体基本活动能力为主。在游戏中和教学比赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，促进学生的心理健康和社会适应能力的提高。 教学目标 1. 学习拍球的动作要领，知道手心空出，五指自然张开，用手指、指跟按拍球的动作方法。 2. 掌握原地、移动拍球的按拍动作，80%—90%的学生能连续拍50次以上。 3. 在课堂中表现积极、主动的参与游戏，敢于在同伴面前展示，有为同伴提供便利练习条件的行为。 教学重点和难点 重点：手心空出，用手指指跟部按拍球。 难点：手触球部位适宜，按压明显。 教学过程
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