写一个人物群体作文 厉害了，我的老师.docxVIP

写一个人物群体作文 厉害了，我的老师　　老师是园丁，把我们从一个个小树苗养育成高大的树木；老师是大树，为我们这些娇弱的花朵遮风挡雨；老师是花朵，为我们的校园生活添了芳香……我们班的老师，每个都有“奇异功能”，这些“奇异功能”让我们一天天成长，养成好习惯。那下面我就来说说这些“奇异功能”吧。　　语文老师:“千里眼”　　教我们语文的周老师眼睛特别好。　　上课的时候，周老师在黑板上写板书。有的同学坐在后面，看不清楚，周老师就会对我们说:“你们现在才六年级，视力就成这样。我岁数比你们大多了，可站在最后一排还是看得清清楚楚。以后到了初中，以后怎么行呢？现在一定要保护好你们的眼睛。”　　她不仅提醒我们要保护好眼睛，还能随时发现同学们做小动作。有一次，周老师在上面写板书，扭头换了一根粉笔，就那么一下，她就点了好几个人的名字，这些同学开小差了——令我惊讶的是，这几个人之间错的很远，周老师竟然一下就看见了这么多人。这“功夫”可真不是盖的呀。　　数学老师:“神枪手”　　每个班一定都会有一个爱表演、爱接话的“小丑”或是“皮猴”吧。教我们数学的岳老师可是专治这些人的。　　我们班就有这么一个男生，无论上课下课，都“无恶不作”，周老师都拿他没办法。但他最害怕上数学课，因为岳老师有办法治住他。　　一个夏天的下午，岳老师在讲题。这个男生大声讲话，还唱歌、踢同桌的椅子。“不幸”得很，被岳老师看见了。他还没注意到呢，岳老师就点了他的名字。这下好了，他安安静静的在那儿站了五分钟。可不到五分钟以后，他看岳老师不理他，就又开始小声的和前桌说话。　　岳老师生气极了，拿起粉笔头就要砸他，他连忙闭嘴。可谁会料到——岳老师一转过身去，他就继续说话。岳老师真的生气了，拿起粉笔头就往他身上砸。“哒！”的一声，粉笔弹在了他的袖子上， 真是又快又准！这个男生不再说话，又开始发呆了——“哒！”又一声，粉笔弹在了他的肩上。他那节课再也没有说话了。　　当然，以后的数学课也没人敢开小差、发呆了。　　英语老师:“顺风耳”　　我们班的英语课，可以说是相当安静的——没人敢说话呀！要知道，随口说点什么，都可能会被Lily老师听到。　　别误会，老师姓周，英文名叫做Lily。嗯，Lily——听起来很像一个活泼的小姑娘吧？下课的时候确实如此。可上课的时候呢？她总是绷着脸，非常严肃。　　　　不仅是表情，确实是很严肃的。就拿今天上课来说吧，有一个男生在读“far”这个单词的时候，发音不对，读成了“from”。有英语老师非常认真的 纠正，但男生总是发不出来这个音。英语老师很生气，让他回去好好练习。说下午抽查。下午第二节课的时候，老师真的抽查了。不仅如此，她还让我们小组练习对话，并且一组一组的去检查，看我们发音有没有问题，有没有出错，有没有丢字或者少字的现象。　　这就是我们班拥有“奇异功能”的老师们。他们的这些“奇异功能”让我们更好的学习更好的成长、更好的进步、我要感谢他们，也要感谢他们的奇特功能！　　　　　　老师是园丁，把我们从一个个小树苗养育成高大的树木；老师是大树，为我们这些娇弱的花朵遮风挡雨；老师是花朵，为我们的校园生活添了芳香……我们班的老师，每个都有“奇异功能”，这些“奇异功能”让我们一天天成长，养成好习惯。那下面我就来说说这些“奇异功能”吧。　　语文老师:“千里眼”　　教我们语文的周老师眼睛特别好。　　上课的时候，周老师在黑板上写板书。有的同学坐在后面，看不清楚，周老师就会对我们说:“你们现在才六年级，视力就成这样。我岁数比你们大多了，可站在最后一排还是看得清清楚楚。以后到了初中，以后怎么行呢？现在一定要保护好你们的眼睛。”　　她不仅提醒我们要保护好眼睛，还能随时发现同学们做小动作。有一次，周老师在上面写板书，扭头换了一根粉笔，就那么一下，她就点了好几个人的名字，这些同学开小差了——令我惊讶的是，这几个人之间错的很远，周老师竟然一下就看见了这么多人。这“功夫”可真不是盖的呀。　　数学老师:“神枪手”　　每个班一定都会有一个爱表演、爱接话的“小丑”或是“皮猴”吧。教我们数学的岳老师可是专治这些人的。　　我们班就有这么一个男生，无论上课下课，都“无恶不作”，周老师都拿他没办法。但他最害怕上数学课，因为岳老师有办法治住他。　　一个夏天的下午，岳老师在讲题。这个男生大声讲话，还唱歌、踢同桌的椅子。“不幸”得很，被岳老师看见了。他还没注意到呢，岳老师就点了他的名字。这下好了，他安安静静的在那儿站了五分钟。可不到五分钟以后，他看岳老师不理他，就又开始小声的和前桌说话。　　岳老师生气极了，拿起粉笔头就要砸他，他连忙闭嘴。可谁会料到——岳老师一转过身去，他就继续说话。岳老师真的生气了，拿起粉笔头就往他身上砸。“哒！”的一声，粉笔弹在了他的袖子上， 真是又快又