2017年12月高考研讨会衡水中《高三数学高考备考策略》.pptx

精研考题 科学备考 ——高三数学高考备考策略 河北衡水中学数学中心教研室 一、研究高考真题，明确备考方向 二、深化备考策略，落实科学备考 (二)17考题总体评价 一、研究高考真题，明确备考方向 (三)17考题特点分析 (四)近五年考点汇总 (五)高考题真题研究 (六)18备考几点建议 (一)全国卷命题思路 (一)全国卷命题思路 （1）高考“为什么考”? （2）高考“考什么”? (3）高考“怎么考”? （二）2017考题总体评价 2017年高考课标全国卷I理科数学试题，体现了“大稳定，小创新”的特点，题目设计与课标、考纲高度一致，没有偏题怪题，考查内容挑选合理，从基础题、中等题到难题梯度明显．突出理性思维和运算求解能力，考查实际应用，体现时代特征是今年高考数学命题的显著特点。试卷除了具有良好的选拔功能，对教学也具有很好的导向作用，主要表现在回归课本、回归基础，重视数学能力与核心素养，加强数学应用与数学思维能力的培养，实现从结果教育到过程教育的转变。 （三）17考题特点分析 1、加强理性思维考查，突出选拔性； 2、弘扬优秀传统文化，体现基础性； 3、加强应用能力考查，增强实践性； 4、考查数学思想方法，凸显创新性； 5、注重能力，突出数学核心素养 （四）近五年考点汇总分析 近五年理科课标卷1考点汇总 2017高考各地试题各版块考点分布 近五年理科课标卷2考点汇总 五年试题总体特征及18备考启示： 一）遵循课标理念，合理控制题目难度，区分度明显； 二）形式灵活，考查能力，注重对数学思想的考查； 三) 概率统计来源于生活，信息量大考查逐渐综合. （五）高考题真题研究 《考试大纲》既是命题的准绳，更是复习的依据。 第一步：圈出研究范围 一）近三年的课标卷试题——重点研究，找趋势 二）近两年各地方卷试题——综合研究，找特征 三）归类相同考点的试题——纵向研究，找变化 第二步：锁定研究内容 一）试题结构：近五年课标1卷中各考点分布变化； 二）重点知识：主干知识考查方向； 三）备考建议：分值，考查方式、规律、考查的题型、方法，数学思想等； 四）高考真题特点规律分析； 第三步：各个章节的研究 以函数与导数，解析几何为例 1.函数与导数课标1卷理科5年考点分布 2.函数与导数考查方向： 3.备考建议： 4.高考真题的特点规律分析 二）解析几何 1.解析几何课标1卷理科5年考点分布 2.解析几何考查方向： 3.备考建议： 4.高考真题的特点规律分析 （六）18备考几点建议 1、深研课标、考纲和考题； 2、落实“三基”教学，确保基础过关； 3、注重思想方法，掌握通性通法； 4、回归教材，研究题型来源及变化； 5、强化对历年高考试题解题方法和思想的研究； 6、降低选择填空题的难度并多涉猎压轴题的题型. （六）18备考几点建议 ——高三数学高考一轮复习备考策略 深化备考策略，实现科学备考 题记： 以卓越的作风锻造坚实的学科基础 以必胜的信念缔造一流的高考成绩 以实干的精神铸就英雄的数学团队 高一是基础，要夯实基础，和谐发展； 高二是关键，要凸显优势，自我发展； 高三是决战，要超越目标，跨越发展。 三年一盘棋 一、调查问卷，吃透学情 二、制定进度，周密安排 三、精编资料，实战训练 四、实效教研，集体备课 五、高效课堂，夯基提能 六、落实规范，强势开局 七、细抓管理，释放潜能 八、拼搏进取，共筑梦想 一、调查问卷，吃透学情 一轮：高三开始——一月中旬 二轮：一月中旬——四月中旬 三轮：四月中旬——五月下旬 自主：五月下旬——六月五号 二、 制定进度、周密安排 资料的方式： （1）辅导资料； （2）辅导书和自己组编相结合； （3）自己组编资料。 三、精编资料，实战训练 高效课堂是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。 高效课堂至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破，概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。 四、高效课堂，夯基提能 前苏联著名教育家马卡连柯说过：“如果五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作的话，那就是比十个各随已愿地单独行动的优良教师要好得多。” 五、实效教研，集体备课 规范成就梦想， 规范铸就辉煌， 规范造就奇迹， 规范赢得未来。 六、落实规范，强势开局 1.严把周测各环节，开辟周测新职能 七、细抓管理 释放潜能