2018届高语文备考复习研究.pptxVIP

剥丝抽茧 洞悉考纲变化;高考的“一体四层四翼”;“一体”即高考评价体系;“四层”;必备知识;关键能力;学科素养;核心价值;四翼;基础性;综合性;对今天的语文备考交流有着怎样的期待？;考试说明修订、课程标准修订与备考教学方式的完善; 一种思想之产生,一种科学学说之成立,断非偶然之奇迹。吾人如能基于纯正研究学术之立场,则无论为附和或为反对,但于此种思想学术都应切实研究,惟研究乃能附和,亦惟研究乃能反对。 ——蔡元培; 航天科技集团一院长征七号运载火箭副主任设计师邓新宇介绍，发动机启动以前是强制启动，用火药点着，现在是靠自身启动，推力起来需要一个过程。所以5秒多的时候，燃料才进入到发动机里，大概在6.1秒的时候才能看到点火，7.3秒的时候火箭才腾空而起。;《高中语文课程标准》修订的上位理念;《我国学生核心素养指标框架》——教育部哲学社会科学研究重大课题;;; 北京大学考题 1．与“常、胖、剑”不是一类的是( ) A吊 B畔 C到 2．“六六三十六”最多可以有几种理解？ A1 8 3 C 5; 3．“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”的作者是( ) A杜甫 B李白 C李商隐? 4．如果说普通话中的i和u可以做介音,那么下列哪个音也可以做介音? （ ） A．n B．a C．ü; 5．“北大”和“清华”分别代表两种不同的简称方式。下列简称中，跟“北大”简称方式一样的是（ ） A．四化 B．复旦 C．民警  6．有一种江湖黑话，“布”用“摆故”表示：“普”用“排骨”表示：据此，“母”可以用两个字“____”和“____”表示。; 7．与“选他当班长”词句组合关系上最类似的是（ ） A．跟你学英语  B．请你吃饭  C．选你就好  8．“他把气球吹大了”，最多可以有几种理解? （ ） A．1 B．2 C．3; 9．研究 学习 调查 分析 保证 ___ ___10. 下列诗句，与“安得身如芳草多，相随千里车前绿”的送别情怀最相近的是（ ） A．劝君更进一杯???，西出阳关无故人。 B．请君试问东流水，别意与之谁短长。 C．唯有相思似春色，江南江北送君归。;1A 2C 3C 4C 5C6民主、明主、蒙古……7B 8C9监督、创新、检验10C;文言多义词的梳理、积累与考查;;创新性;（一）表现为高考考试说明的修订;应用性;《考试说明》修订内容; 更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。　 1．能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。 2．适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。 3．现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从2道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。 4．在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。; 考查中国优秀传统文化，不是简简单单地考查死记硬背的知识，而是要遵循继承、弘扬、创新的发展路径，注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展，从而实现考试的社会意义和现实目的。;; 其一，侧重于思维能力的考查。 在《语文课程标准》中，有“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。 ”的表述，其实，无论是指导学生的表达实践，还是指导学生的阅读实践，抓住的思维能力的训练，就抓住了问题的本质。;（1）对形象思维能力的考查，主要表现在两个方面： ①形象特点的把握②形象关系的把握 试题的难点重点，如诗歌、文学作品（小说）、实用文本（传记，包括文言）、材料作文，都涉及到形象思维。;（2）对逻辑思维能力的考查，主要表现在两个方面： ①基本思维形式：概念、判断、推理 ②基本思维过程：综合—分析、抽象—形象、概括—具体……；比较（对比、类比、比拟、比喻……） 逻辑思维，重在揭示事物的本质特征和规律性联系。 试题的重点，如现代文阅读、语言文字运用（词句）板块，以及作文行文的多侧面多层次表述，都需要逻辑思维能力支撑。;（3）对创造思维能力的考查（思维方法、立意、材料处理、表现形式……）;其二，侧重于情感态度价值观的考查。 《语