2018届高考考《新课标背景下的高考英语》.pptx

新课标背景下的高考英语---2018届高考备考  2017-09-23 ; 思考：;新高三老师应思考：复习时间的安排复习内容的界定复习效果的检测;;;;知变化、明方向、  精准备考;老师们应：;讲三点：;;; 2017年高考英语试题 整体特点:;时代性、 思想性、 文化性。 ;执行时间; 2017年;;;;;从综合语言运用能力到英语学科核心素养 主要变化？;;;一个题型的变化反映的其实是高考思想的变化。 ;得到的启示：;要： 关注社会百态； 关注切身体验； 关注生命的存在状态； 从校园走向社会； 从虚拟的课本走向现实。;2017年高考语料选择的特点：;;全国卷英语高考题型;第一部分;“完形、阅读、语法填空、短文改错”是“一家”(30+40+15+10=95分);结论： 高考英语命题的趋势： 在重视英语基础知识的同时， 突出考查语言的运用能力, 形成以篇章阅读为主体的试题布局 ;;;2018高考复习 注重有效复习 学会高分自救 （保分抢分） ;什么是复习？ ;回忆（整理） 巩固（训练） 迁移（运用） ;高考考查什么;;;时间状语： ;原因状语：;;;;;;;;;;语篇理解的关键;2017年高考总词数：3609;三年的比较：2017：3609词2016：3603词2015：3454词;;; 对词汇意义的理解，直接影响信息获取的质量，直接决定了阅读的有效性。;学生阅读理解能力≈词汇量;2018年高考阅读理解发展趋势;;给我们2018年高考备考带来 的启示？;;定论：;强化弱点 解决疑点 提高得分点; 理出四条明线 ;;我们继续努力,让我们和高考撞击的幸运度有更多偶然性中的必然性！